المنهاج التعليمي والتوجه الإيدلوجي (النظرية والتطبيق)
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب المنهاج التعليمي والتوجه الإيدلوجي النظرية والتطبيق
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
المنهاج التعليمي والتوجه الإيدلوجي (النظرية والتطبيق)
| مؤلف: | سهيلة محسن كاظم الفتلاوي |
| قسم: | الرحلات التعليمية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الشروق للنشر والتوزيع |
| ردمك ISBN: | 2005503302 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2006 |
| الصفحات: | 392 |
| ترتيب الشهرة: | 388,733 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
المنهاج التعليمي أداة من أدوات الدولة لتحقيق الأهداف التربوية التي ينبغي تحقيقها في المجتمع، وبسبب ذلك تقوم الدولة بوضع الخطوط العريضة للأهداف التي يجب أن يسعى إلى تحقيقها المنهاج التعليمي، ويترك بعد ذلك الجهات المسؤولة عن التعليم حرية اختيار أسلوب العمل اللازم في تنفيذ هذا المزاج وعلى هذا الأساس تضطر تلك الجهات في كل فترة إلى أحداث تعديلات وتغيرات في المناهج تلائم التغيرات التي تحدث في المجتمع لنقل المتعلمين إلى الفرض الذي ينشده المجتمع، وتضع تلك الجهات نصب عينيها على أن يكون التعديل والتغير في كيفية المحتوى التعليمي تعديلاً شاملاً كاملاً يتمشى مع السياسة العامة الجديدة للمجتمع، وهذا يتطلب تغييراً في المنهاج من حيث الأهداف ومضمون المحتوى.
فالمنهاج التعليمي عندنا يدرس في فترات تاريخية معينة يعد مثلاً لتاريخ المجتمع بكل إيديولوجية وفلسفته وسياسة ويكون بمثابة صورة تنفيذية إجرائية لكل ما يشتمل عليه المجتمع من أوضاع وظروف سائدة.
فقد تم اختيار فكرة الكتاب الحالي المنهاج التعليمي والتوجه الإيدولوجي منطلقاً من فرضية أساسية هي أن السياسة التعليمية في الدول العربية تتبع الإيديولوجية السياسية في المجتمع. وخصص الباب الأول كمدخل نظري للمنهاج التعليمي وقد تضمن أربع فصول، أما البابا الثاني فقد خصص للتحقيق من صحة فرضية السياسة التعليمية في الدول العربية تتبع الإيديووجية السياسية في المجتمع، وذلك بتتبع السياسات التعليمية في جمهورية مصر العربية من عام 1952، وحتى الوقت الحاضر، وانعكاساتها على المناهج التعليمية.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "المنهاج التعليمي والتوجه الإيدلوجي (النظرية والتطبيق)"
اقتباسات كتاب "المنهاج التعليمي والتوجه الإيدلوجي (النظرية والتطبيق)"
كتب أخرى مثل "المنهاج التعليمي والتوجه الإيدلوجي (النظرية والتطبيق)"
كتب أخرى لـ "سهيلة محسن كاظم الفتلاوي"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
