التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
| مؤلف: | إدوارد دي بونو |
| قسم: | علوم التربية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الرضا للنشر والتوزيع السلسلة: الرضا للمعلومات |
| تاريخ الإصدار: | 01 أكتوبر 2001 |
| الصفحات: | 282 |
| ترتيب الشهرة: | 328,823 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
لماذا تعليم التفكير؟ وهل التفكير يعلم؟ هل هو مهارة قابلة للتعليم أم هبة وآلية تتم بشكل تلقائي عند الحاجة؟ فالإنسان يحتاج التفكير عندما يريد تفكيك عناصر وتحليلها, وإدراكها لاتخاذ موقف أو قرار محدد تجاهها, وحتى يحلل ويتخذ قراراً يجب أن يدرك أبعاد الحالة بعمق, هذا بالإضافة إلى حاجته لإدراك صوابية قراراته السابقة وتطور إدراكه باستمرار, فإن العلاقة بين المعلومة والتفكير هي جوهر المعرفة, ومن لا يستطيع التفكير بآليت فعالة وعلمية وسريعة هو إنسان بطيء وغير فعال في التحريك والعمل والإبداع, ولن يستطيع تقدير الحالة بسرعة, ولن يصل إلى الحلول المقنعة والفعالة وفي الوقت المناسب, الإنسان اليوم هو حالة معرفية بكل معنى الكلمة, يتعامل مع المعلومات في كل لحظات حياته, وحين يخرج المعلومات يظهر الاختلاف وتتضح صورة التفكير التي يمتلكها. يدور هذا الكتاب حول التعليم المدروس بعناية للتفكير بوصفه مهارة, والتطبيق العملي له على أنه موضوع في المنهج المدرسي. ويشتمل القسم الأول منه على طبيعة التفكير, إذ استهدف توضيح عملية التفكير المعقدة, وتحويل التأكيد من المنطق إلى الإدراك. أما القسم الثاني, فإنه يصف المحاولة العملية الجاري لتعليم التفكير مباشرة, بوصفه موضوعاً مدرسيا. وثمة دون ريب قدر كبير من الخطأ, فيما يتعلق بالمدخل والبرامج. وعلى الرغم من ذلك فإنه برنامج عملي قيد الاستخدام. ومهما كانت درجة قصوره، فينبغي ألا يغيب عن بالنا أن ما يجري تطبيقه فعلا, يكون بوسعه أن يمدنا بمعلومات عن تعليم التفكير, أكثر مما يتيحه أي كم نظري أو تجريب مخبري. والنقاط الرئيسية في الكتاب هي: الرضا عن الذات. المنطق والإدراك. الجهد المدروس. المحتوى والطريقة. ظاهرة العقبة. والاعتماد على المعلم.
تخرج طبيبا في مالطا و حمل درجة الدكتوراه في الفلسفة, و هو مؤسس و مدير البحث العلمي في جامعة كمبريدج, اهتم بتعليم التفكير, هذا العلم الذي يعتمد على قوة و آليات التفكير, و الفكر العلمي, و الابداعيو و الفكر الاحاطي أي الجانبي, وعلى تعليم التفكير كمهارة و منهجية, و هو الذي أسس أهم مجمع للتعليم الابداعي في الولايات المتحدة الأمريكية , و هو معروف بمؤلفاته العقبات الست و الأحذية الست, و تعليم التفكير.
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".