كتاب التربية في التوراة

وصف الكتاب

هذا موضوع لم يطرق من قبل من الزاوية التربوية، بهذا التبويب والعرض، وبهذا الشمول، وربما كان من أسباب ذلك، عدم اهتمام المسلمين بدراسة كتب اليهود والنصارى، ونفورهم مما فيها من باطل وتناقض واضطراب وتحريف.

وأن أهمية البحث لتكمن في إثبات تحريف التوراة من قبل كاتبيها، ومن خلال تناقض نصوصها، وخطأ معانيها، ومن خلال اعتراف التوراة في إسهام أنبيائها وكهنتها وشعبها في هذا التحريف (أما وحي الرب فلا تذكروه بعد، لأن كلمة كل إنسان تكون وحيه، إذ قد حرفتهم كلام الإله الحي، رب الجنود إلهنا)، (صار في الأرض دهش وقشعريرة، الأنبياء يتنبؤن بالكذب، والكهنة تحكم على أيديهم، وشعبي هكذا أحب).

كما تكمن أهميته من خلال اعتراف كثير من علماء التوراة ومؤرخيها من يهود ونصارى بهذا التحريف، ومن خلال شهادات القرآن الكريم على هذا التحريف، بنصوص كثيرة، وهذا هو الأهم، لأنه هو الميزان الحق.

ثم إن هذا البحث حاول أن يزيل شيئاً من اللبس الذي وقع فيه بعض المفسرين والعلماء المسلمين، وفي حمل معان لنصوص قرآنية عل ما في التوراة من نصوص خاطئة المعنى، ومنها قصة الخلق للسموات والأرض وخلق الإنسان -آدم وحواء، وبعض قصص الأنبياء وما افترت عليهم التوراة بما سمي بالإسرائيليات، التي كان لها بعض الأثر السلبي في تفسير قصص الأنبياء في القرآن الكريم قديماً وحديثاً.

وفيه توضيح للجهد الحاقد للإنسان اليهودي في المجال التربوي الصادر في ظروف نفسية كابدها اليهود في السبي، وويلات تدمير واضطهاد في استباحات ماحقة لهم من قبل أعدائهم، وفيما بينهم، خلال ألف عام لاكتمال التوراة في سرد حوادثها، تسودها الوثنية والجهالة والأمية والفساد الجنسي والاجتماعين والصراع الرهيب على السلطة والمال، باستثناء إضافة بعض المعاني المتبقية في توراة موسى، وهي بصيص نور في متاهة الظلام.

ومن وجوه أهمية موضوع الكتاب تفنيده ادعاء اليهود أنهم مؤمنون وموحدون، ويتضح ذلك من خلال شرح تربيتهم بما تذكره من تعدد الآلهة، ومن وصف الله عز وجل -ذاته وصفاته وأعماله، بما لا يليق بجلاله من تمثيل وتشبيه، وتوضيح هذا الكتاب اقتباسهم لكثير من هذه العقائد الفاسدة من الأديان الوثنية التي عاشوها خلال السبيين -وقبلهما وبعدهما. ويبين الكتاب أن من أسباب هزال تربيتهم العقدية، خلو كتابهم الذي يصفونه بالمقدس من ذكر يوم القيامة، وما فيه من بعث ونشور، وحساب، وثواب وعقاب، وجنة ونار.

كذلك حاول البحث أن يكشف عن جوانب فساد اليهود، فيما يتعلق بالجنس والأخلاق عموماً، وشغفهم بالدنيا والمال والمصلحة وغير ذلك.

وإن من أهم ما وضحه موضوع البحث أن التربية التوراتية الشاملة هي خلاصة فكر يهودي حاقد متغطرس متخلف، تسوده الخرافة والتناقض، ويرفضه العقل المحايد، وتغلب عليه الهمجية واحتقار الجنس الإنساني، والاستعلاء اليهودي والتآمر على البشرية، فإفسادها خلقياً وسياسياً واقتصادياً وجنسياً، وإذلال الشعوب والتحكم بمصيرها، وإقامة دولتهم على أشلاء الشعوب البريئة، تمهيداً لحكم العالم بالقهر والاستعلاء، كما يحلمون.

ثم إن هذا البحث تذكير لكل قارئ أن التربية التوراتية ليست خاصة باليهود وحدهم، وإنما هي للنصارى كذلك. ذلك أن كل ما في التوراة هو عقيدة مقدسة وأبدية الأحكام للاثنين معاً (يبس الزرع، وسقط الزهر، وكلام ربنا يدوم إلى الأبد).

تعد التربية الأخلاقية أهم الأسس التي تقام عليها القوانين والشرائع. ونظراً لما تتميز به أخلاق اليهودية فقد جاء هذا الكتاب يفضح القواعد القيمة المبثوثة في التوراة.

حقوق النشر محفوظة

لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة

مراجعات ( 0 )

اقتباسات ( 0 )

  أبحث عن كتاب آخر