طرق تدريس الادب العربي
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب طرق تدريس الادب العربي
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
طرق تدريس الادب العربي
| مؤلف: | جاسم محمد السلامي |
| قسم: | طرق التدريس وأساليب التعليم [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار المناهج للنشر والتوزيع |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2004 |
| الصفحات: | 174 |
| ترتيب الشهرة: | 279,585 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
إن الهدف الأساس من هذا الكتاب هو: أولاً: تمكين مدرس اللغة العربية من الإحاطة بطرائق تدريس الأدب العربي في كافة المراحل الدراسية إذ تعد الطريقة ركناً مهماً في هذه العملية الخطيرة زيادة على المدرس والطالب والمنهج. ثانياً: التغلب على الصعوبات التي تعتري تدريس الأدب والنصوص. ثالثاً: وضع كتاب ميسر بين أيدي المدرسين ليكون مصدراً بجانب المصادر الأخرى التي سبقته في هذا الميدان، ويكن حافزاً لهم للبحث والتطوير والاستزادة.
هذا وقد حرص على الأهداف العامة للأدب وعلى المحاور الأساسية التي جاءت على وفق المفردات المقررة من المنهج، وهو بهذا يسد فراغاً في المكتبة العربية، ويضيف جديداً إلى ميدان تعليم الأدب العربي. رابعاً: يتبنى مجموعة من الاتجاهات الحديثة في ميدان التربية إذ يربط الفكر بالعمل والنظرية بالتطبيق.
ومن مقتضيات الأدب الزيادة في مدركات المتعلم، وإمداده بألوان جديدة من الخبرة والمعرفة، وتوسيع أفقه الثقافي بوجه عام.. فيتفتح ذهنه، ويتسع فكره، وتزيد صلته بالحياة العامة وفهمه لها وإلمامه بما يضطرب فيها من ألوان السلوك والمعرفة وينفعل بأحداثها... وغير ذلك.
وقد أصبح التربويون ينظرون إلى تدريس الأدب نظرة شاملة، يحيطون فيها بكل ما يتعلمه الطلاب من فنونه في جميع مراحل التعليم المختلفة منذ بدء المرحلة الأولى حتى نهاية المرحلة الثانية.
فالكتاب لا يقتصر على تزويد المدرس ببعض الطرائق التربوية بل ينمي فيه القدرة على فهم الأسس والمعايير التي تستند إليها هذه الطرائق، وعلى نقد أية طريقة والإفادة من مزايا الطرائق المتعددة والتخلص من أخطاء قد تشوبها وابتكار طريقة بنفسه، فمدرس اللغة العربية صاحب قرار فعليه دائماً أن يتخذ قراراته في عمليات التخطيط للدرس وتنفيذه وتقويمه.
إن هذا الكتاب يتضمن الجانب النظري والعملي، ولكن الجانب العملي كانت مساحته أكبر، فهو حصيلة خبرات في تدريس الأدب العربي في المدارس المتوسطة والثانوية والإعدادية نظرياً وعملياً في هذا الاختصاص وحقائق في علم النفس التربوي، لذا جاء أسلوبه بسيطاً مشوقاً يبعث الانسجام والإتقان معه، وقد تناول الكتاب فروع الأدب والنصوص جميعاً، وبعض أهداف تدريسها وخطوات تدريسها بالتفصيل مع وضع خطط لدروس نموذجية لتكون صورة واقعية لطبيعة التدريس الذي هدف إليه.
وبهذا يقدم المؤلف خدمة جليلة إلى حماة اللغة العربية والأدب، وحاملي لوائها والمعتزين برسالتها من المدرسين والطلبة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
اقتباسات كتاب "طرق تدريس الادب العربي"
كتب أخرى مثل "طرق تدريس الادب العربي"
كتب أخرى لـ "جاسم محمد السلامي"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
