English  

كتاب نظرية الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم برنامج تعليمي لتعليم مهارات القراءة والكتابة

حقوق النشر محفوظة

لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة

حقوق النشر محفوظة
نظرية الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم ؛ برنامج تعليمي لتعليم مهارات القراءة والكتابة
Qr Code نظرية الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم ؛ برنامج تعليمي لتعليم مهارات القراءة والكتابة

نظرية الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم ؛ برنامج تعليمي لتعليم مهارات القراءة والكتابة

مؤلف:
قسم: الوسائط المتعددة [تعديل]
اللغة: العربية
الناشر:  دار الفكر للنشر والتوزيع
ردمك ISBN: 9789957075590
تاريخ الإصدار:
الصفحات: 240
ترتيب الشهرة: 228,492 رقم 1 هو الأشهر !
رابط مختصر: نسخ
المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب
مراجعات ( 0 )
اقتباسات ( 0 )
التحميل غير متوفر

وصف الكتاب

تعد صعوبات تعلم القراءة والكتابة من أبرز الصعوبات التي يواجهها الطلبة ذوي صعوبات التعلم والتي تشكل عقبة كبيرة من عقبات النجاح المدرسيّ التي تنعكس نتائجها على جميع المواد الدراسية الأخرى، ذلك لأن الإفتقار إلى الرصيد اللغوي وطرق وقواعد الكتابة تؤدي إلى ظهور مشكلات وضعف في القدرات والمهارات العقلية الأخرى، إنطلاقاً من أن اللغة وسيلة التفكير الأولى والعجز فيها يؤدي إلى مشكلات تعلمية متعددة.

وقد حظيت الحاجات التربوية الخاصة بهذه الفئة من الطلبة بإهتمام متزايد في السنوات الأخيرة، حيث أصبحت هذه الفئة محط إهتمام العديد من المعلمين والأخصائيين والآباء وغيرهم، وقد تزامن ذلك مع تزايد الأبحاث العلمية حول الدماغ البشري، وتمثل ذلك بالعديد من النظريات والأبحاث التي سعت إلى إيجاد تفسير لهذه المشكلات، وتطوير الأساليب التعليمية التي تستطيع تلبية الحاجات الفريدة التي يعانون منها، وإعداد المعلمين والمدربين الأكفاء وتعديل البيئات التعليمية.

وبالتالي، فإن نظرية الذكاءات المتعددة تحاول تغيير طبيعة النظرة إلى الأفراد من خلال ذكائهم العام الذي يُقيّم قدراتهم اللفظية والمنطقية، والنظر إليهم على أنهم أشخاص يمتلكون قدرات مختلفة متمايزة تختلف من فرد إلى آخر؛ الأمر الذي يتطلب أن تنسجم الأساليب التدريسية معها من خلال التركيز على جوانب القوة وتنميتها لديهم.

ومن هنا، جاء هذا الكتاب في محاولة لعرض نظرية الذكاءات المتعددة كتصور حديث للذكاء الإنساني يمكن بواسطته تفسير ظاهرة صعوبات التعلم، وتوظيفها في علاج وتحسين ما يعانون منه من صعوبات أكاديمية وبطريقة تلبي الحاجات والفروق الفردية لديهم في التعلم من خلال تقديم برنامج تعليمي قائم نظرية الذكاءات المتعددة ينسجم مع مبادئ التربية الخاصة وتفريد التعلم بهدف بناء منهج دراسي يقوم على إستغلال جوانب القوة وتعزيزها وعلاج جوانب الضعف في قدرات الطالب وذلك وفق خطط فردية تربوية وتعليمية.

ويقع هذا الكتاب في أربعة فصول: يناقش الفصل الأول فئة صعوبات التعلم، ويتناول الفصل الثاني: مفهوم الذكاء من وجهة نظر النظريات التقليدية، ويعرض الفصل الثالث مقاييس الذكاءات النمائية المتعددة والمعدّلة للأطفال ذوي صعوبات التعلم، والفصل الرابع نقدم البرنامج التعليمي القائم على نظرية الذكاءات المتعددة لتعليم مهارات القراءة والكتابة للطلبة ذوي صعوبات التعلم.

حقوق النشر محفوظة

حقوق النشر محفوظة

لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة

مراجعات ( 0 )
اقتباسات ( 0 )
  أبحث عن كتاب آخر

مراجعة كتاب "نظرية الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم ؛ برنامج تعليمي لتعليم مهارات القراءة والكتابة"

اقتباسات كتاب "نظرية الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم ؛ برنامج تعليمي لتعليم مهارات القراءة والكتابة"

كتب أخرى مثل "نظرية الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم ؛ برنامج تعليمي لتعليم مهارات القراءة والكتابة"

إخفاء الملكية الفكرية محفوظة لمؤلف الكتاب المذكور
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا

الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا