التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | نمر منصور فريحه |
| قسم: | التعليم الأساسي [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الفكر اللبناني |
| ردمك ISBN: | 9789953012988 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2008 |
| الصفحات: | 184 |
| ترتيب الشهرة: | 441,679 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
لقد شغل التعليم إهتمام الناس في المجتمعات كافة، وحتى الذين حرمتهم الظروف من تحصيله، نجدهم مهتمين بإرسال اولادهم إلى المدرسة كي لا يخسر هؤلاء فرصة يتوافر فيها التعليم بشكل أسهل مما كان عليه الأمر أيام آبائهم.
فالتعليم الذي بدأ قديماً على أساس فردي (معلم - متعلّم) تطور خلال العصور ليعرف المدرسة كمؤسسة منظمة ذات إدارة وهيئة تعليمية وتلامذة.
كما أن المهتمين بالحقل التربوي والعاملين فيه قدّموا أفكاراً متعددة ومختلفة حول كل عناصر العملية التربوية، فاغنوا الأدب التربوي بالعديد من النظريات والتحليلات والإقتراحات التي أثّرت بشكل مباشر أو غير مباشر على عمل المدرسة والمعلمين والمتعلّمين بحيث أن عملية التطور ما زالت مستمرة ولو بمستويات مختلفة بين المجتمعات.
وما يتناوله هذا الكتاب يقع ضمن هذا الإطار: تقديم مقاربة لنوعية في التربية - التربية الكليّة - التي سبق وقدّمتها في كتاب: التربية الشمولية والتجربة اللبنانية، 2003م، مع الإبقاء على ما يرتبط بها رؤية فلسفية، وخلفية نفسنمائية، وغايات عامة... وما يعنيه في التعبيرين: "التربية الشمولية"، و"التربية الكليّة"، هو ذاته، لكن لإزالة أي إلتباس في إستعمال التعبير الأول الذي يحمل أكثر من بُعد، فضّلت إعتماد التعبير الثاني "التربية الكليّة" لأنه أكثر دقة كما سأوضح ذلك لاحقاً.
ويمكن إعتبار هذا الكتاب بمثابة نسخة مطوّرة لكتاب التربية الشمولية، لكنه لن يدور حول التجربة اللبنانية، بل يتناولها بإختصار ضمن الخلفية التاريخية لتطبيق هذا النوع من التربية.
أما التركيز فيه فهو على الإطار النظري للتربية الكليّة من حيث مفهومها، ومبررات تبنيها، وفلسفتها، وأبعادها، ومنهاجها، ودورها المستقبلي، خصوصاً في حقل تعلّم اللغة العربية، اللغة الأم.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".