التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | نجلاء فتحي أحمد عبد الحليم |
| قسم: | الرّياضات العقليّة [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الكتاب الجامعي |
| ردمك ISBN: | 9786148017353 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2016 |
| الصفحات: | 244 |
| ترتيب الشهرة: | 459,655 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
إن مشكلة الإعاقة من المشكلات المتعددة في البلدان العربية، إذ لا تقتصر آثارها على الطفل المعوق، بل تمتد لتشمل الأسرة والمجتمع، باعتباره طاقة حيوية مفقودة. بل تختلف هذه الآثار بحسب نوع الإعاقة ودرجتها، حيث إن الإعاقة العقلية أشد وطأة من الإعاقة الجسمية، فكلما اشتدت درجة الإعاقة، زادت معوقات الاندماج الاجتماعي بالإضافة إلى آثار اقتصادية واجتماعية عديدة مترتبة على الإعاقة.
فتطلب ذلك من القائمين على رعاية وتعليم الأطفال المعوقين عقلياً إعداد البرامج التربوية المبنية على أسس عليمة ونفسية، ووفقاً لنظريات التعليم، وفي ضوء خصائص النمو والاحتياجات الخاصة بالأطفال من جانب ومتطلبات المجتمع الذي يعيشون فيه من جانب آخر، فلقد أثبتت العديد من الدراسات الأمريكية أن العائد الاقتصادي من تربية وتأهيل المعوقين يفوق ما تكلفوه عشرات المرات وفي زمن قليل حيث يصل إلى (35 مرة) مما صرف عليهم خلال (10سنوات) فقط من حياتهم الإنتاجية.
ونظراً لأن لكل فرد الحق في أن يقوم بدور فعال في مجتمعه وألا تكون الإعاقة سبباً في حرمانه من هذا الحق تطلب ذلك دراسة احتياجاتهم اليومية داخل الأبنية التي يتعاملون معها – (مدارس التربية الفكرية) (نظام العزل) و(الفصول الملحقة بمدارس الأطفال غير المعوقين) (نظام الدمج) – لكي يتمكنوا من القيام بمسؤولياتهم اليومية بفعالية وبدون الاعتماد الكلي على الغير مما يعيد الثقة إلى نفوسهم ويجدد الآمال أمام طموحاتهم المختفلة.
وتأكيد على ذلك جاء في الكتاب الحالي الذي يتألف من أربعة فصول:
الفصل الأول بعنوان الكفاءة الاجتماعية لذوي الإعاقة العقلية ويشتمل على: تعريفات الكفاءة الاجتماعية – أبعاد الكفاءة الاجتماعية - نماذج الكفاءة الاجتماعية.
الفصل الثاني بعنوان نظام العزل لذي الإعاقة العقلية ويشتمل على: نشأة الرعاية التربوية لذوي الإعاقة العقلية – تعريف نظام العزل – تعريف مدارس التربية الفكرية – أهداف مدارس التربية الفكرية.
الفصل الثالث بعنوان نظام الدمج لذوي الإعاقة العقلية.
الفصل الرابع بعنوان قياس وتنمية الكفاءة الاجتماعية لذوي الإعاقة العقلية بين نطامي العزل والدمج.
وأخيراً قائمة المراجع العربية والأجنبية.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".