المبادئ والأساليب التربوية في نهج البلاغة
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب المبادئ والأساليب التربوية في نهج البلاغة
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
المبادئ والأساليب التربوية في نهج البلاغة
| مؤلف: | أمير برغل |
| قسم: | البلاغة العربية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الهادي للطباعة والنشر والتوزيع |
| تاريخ الإصدار: | 01 أكتوبر 2005 |
| الصفحات: | 296 |
| ترتيب الشهرة: | 597,135 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
توخت هذه الدراسة إلى جانب الاستفادة من فكر أحد أبرز الشخصيات الإسلامية بعد رسول الله صلى الله عليه وسلم، محاولة التأسيس لفهم تربوي أصيل ومتجدد في آن، قادر على حل الإشكاليات التربوية التي تواجه الإسلاميين في عصرنا الحاضر، أما إشكالية البحث في هذه الدراسة، فقد تمحورت حول الإجابة عن الأسئلة التالية: هل وردت في كتاب "نهج البلاغة" مقالات يمكن أن يُستفاد منها أفكارٌ تربوية، تحديداً في حقلي المبادئ والأساليب التربوية؟ هل في هذه المبادئ والأساليب ما لا يزال صالحاً لعصرنا الحاضر؟ إلى أي مدى تلتقي هذه المبادئ والأساليب، أو تختلف، مع المبادئ والأساليب التربوية في المذهب الطبيعي وتفرعاته المختلفة؟
ومراعاة للمنهجية العلمية قسم هذا البحث إلى سبعة فصول وخاتمة: تناول في الفصل الأول علاقة التربية بالحضارة، وذلك لتبيان أهمية التعرُّف إلى المبادئ والأساليب التربوية التي قامت عليها الحضارات المختلفة، خصوصاً، تلك التي أحدثت نقلة نوعية للإنسانية على صعيد تقدمها العلمي والاجتماعي والسياسي والأخلاقي.
وتناول في الفصل أيضاً التعريف بالمذهب الطبيعي وظروف نشأته والموقع الذي يحتله في سلم المذاهب التربوية المختلفة؛ وذلك من أجل إثبات إدعاء القائل بأنه المنطلق والأساس لأكثر المذاهب التربوية الحديثة.
وخصص الفصلين الثالث والرابع لتعداد أهم المبادئ والأساليب التربوية المستخلصة من هذا المذاهب وتفرعاته المختلفة، وذلك تيسيراً للمقارنة التي ننوي إجراءها في ما بعد، بين ما ورد فيه وما سوف نجده في نهج البلاغة.
أما الفصل الخامس فتناول فيه التعريف بكتاب نهج البلاغة وإثبات صحة نسبته للإمام علي بن أبي طالب عليه السلام، وإبراز قيمته على صعيد الفكر الإسلامي بشكل عام، وعلى صعيد الفكر التربوي بشكلٍ خاص. ثم عرض في الفصل السادس لأهم المبادئ التربوية التي تمّ استخلاصها من كتاب نهج البلاغة ومن ثم تمّ مقارنتها مع ما تمّ عرضه في الفصل الثالث، من مبادئ تربوية للمذهب الطبيعي وتفرعاته.
وعرض الفصل السابع والأخير لأهم الأساليب التربوية التي اعتمدها الإمام عليه السلام في منهجه التربوي مع الأمة، كما ظهرت من خلال خطبه ورسائله ووصاياه من نهج البلاغة. وخلص في الخاتمة إلى الإجابة على الأسئلة التي كونت إشكالية البحث.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "المبادئ والأساليب التربوية في نهج البلاغة"
اقتباسات كتاب "المبادئ والأساليب التربوية في نهج البلاغة"
كتب أخرى مثل "المبادئ والأساليب التربوية في نهج البلاغة"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
