تطور مفاهيم الرياضيات وتعليمها للأطفال في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب تطور مفاهيم الرياضيات وتعليمها للأطفال في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
تطور مفاهيم الرياضيات وتعليمها للأطفال في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة
| مؤلف: | عبد الرحيم صالح عبد الله |
| قسم: | الصحافة الحديثة [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار المأمون للنشر والتوزيع |
| تاريخ الإصدار: | 01 ديسمبر 2011 |
| الصفحات: | 252 |
| ترتيب الشهرة: | 642,815 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
في مرحلة الطفولة المبكرة ينشط الأطفال في إكتساب المفاهيم الأساسية وتعلم العمليات الأساسية للمهارات، والمفاهيم هي حجارة بناء المعرفة، التي تيسر للأفراد تنظيم المعلومات وتصنيفها، ويمكن تطبيق المفاهيم في حل مشكلات جديدة، يواجهها الفرد في حياته اليومية، وإذا ما شاهدنا أنشطة الأطفال في حياتهم اليومية، فإنا نشاهد أن قد تكونت لديهم مفاهيم في الرياضيات، وأنهم يستعملونها.
وهذا الكتاب الذي بين أيدينا وضعه المؤلف لمساعدة أباء ومعلمات الأطفال الذين تتراوح أعمارهم ما بين (3-6) سنوات على بناء المفاهيم والخبرات الرياضية الملائمة لأطفالهم هؤلاء، وتصميم أنشطة تساعد الأطفال على إكتساب هذه الخبرات داخل المدرسة وفي المنازل وخارجها في البيئة المحيطة بهم، بحيث تكون ملائمة وممتعة لهم، وتحفز عقولهم على التفكير في حل مشكلات الرياضيات بحيث تتحدى هذه المشكلات عقول الأطفال، وتثيرها للنمو والتطور.
ومن أجل تحقيق ذلك، وضع المؤلف كتابه في مقدمة وثلاثة أبواب تقع في اثني عشر فصلاً، يتألف من مقدمة وثلاثة أبواب تقع في اثني عشر فصلاً، أما الباب الأول: الرياضيات وتعليمها للأطفال، فيتألف من ثلاثة فصول: الفصل الأول: يتناول التفكير في محتوى الرياضيات، ويتناول الفصل الثاني: طبيعة الرياضيات وتعليمهم الرياضيات، ويتناول الفصل الثالث: طبيعة الرياضيات والأطفال الصغار.
أما الباب الثاني: مفاهيم ما قبل الرياضيات، يتألف من ثلاثة فصول: الفصل الرابع: مفهوم المجموعات والتصنيف، الفصل الخامس: مفهوم المقابلة واحد لواحداً بين عناصر مجموعتين، الفصل السادس: مفهوم الترتيب.
أما الباب الثالث: مفاهيم الرياضيات، يتألف من ستة فصول: الفصل السابع: مفهوم العد والعدد، الفصل الثامن: مفهوم الجبر لصف الروضة وما قبله، الفصل التاسع: مفهوم الهندسة لصف الروضة وما قبله، الفصل العاشر: مفاهيم المقارنة والجزء والكل، الفصل الحادي عشر: مفهوم القياس، الفصل الثاني عشر: مفاهيم الإحصاء وجمع البيانات والإحتمالات والرسم البياني.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "تطور مفاهيم الرياضيات وتعليمها للأطفال في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة"
اقتباسات كتاب "تطور مفاهيم الرياضيات وتعليمها للأطفال في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة"
كتب أخرى مثل "تطور مفاهيم الرياضيات وتعليمها للأطفال في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة"
كتب أخرى لـ "عبد الرحيم صالح عبد الله"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
