التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | زلفاء الأيوبي |
| قسم: | أجهزة تعليمية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية السلسلة: الكتيب التربوي |
| تاريخ الإصدار: | 01 يونيو 2005 |
| الصفحات: | 128 |
| ترتيب الشهرة: | 761,572 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
يعتبر كتاب "التقصي في تعليم العلوم" الكتاب الأول في سلسلة الكتاب التربوي والتعليم بالتقصي عبارة عن طريقة اكتساب المعرفة من خلال عملية البحث ويشكل الإجابة على أسئلة قد يطرحها المعلم أو قد يطرحها الطلاب أنفسهم. وفي كلتا الحالتين يلعب الطلاب دوراً أساسياً في الإجابة على السؤال المطروح من خلال قيامهم، بشكل فردي أو جماعي، بصياغة الفرضيات وتصميم وتنفيذ التجارب وجمع البيانات والمعطيات وتحليلها من أجل الوصول إلى استنتاجات قد تجيب على السؤال المطروح أو قد تؤدي بهم إلى أسئلة جديدة. ويمكن اعتبار الصف المرتكز على التقصي "مجموعة تقصي وبحث" حيث يتشارك المعلم والطلاب في مسؤولية التعلم وبناء المعرفة الجديدة بحيث لم يعد المعلم هو المسؤول الوحيد عن تقديم المعرفة إلى الطلاب، كما لم يعد الطلاب هم من يتقبل هذه المعرفة دون أي دون. ويلحظ التعليم بالتقصي دوراً مهما للطلاب هم من يتقبل هذه المعرفة دون أي دور، ويلحظ التعليم بالتقصي دوراً مهما للطلاب في كل وجه من أوجه تعلمهم تقريباً، من تنظيم الصف إلى إدارة الوقت واختيار المراجع وطرح الأسئلة وإجراء الأبحاث وعرض النتائج. وتعتبر النظرية البنائية الإطار النظري للتقصي وتعتمد هذه النظرية على ثلاثة مبادئ أساسية للتعلم تتلخص بأن التعلم هو عملية بناء للمعرفة وليس عملية امتصاص وتسجيل معلومات مجزأة ومنفصلة وأنه يعتمد على المعرفة السابقة كوسيلة أساسية لبناء المعرفة الجديدة، التعلم ويتعلق بالسياق (context) أو الموقف الذي يحدث فيه.
يتضمن كتاب "التقصي في تعليم العلوم" ستة أقسام. يتضمن القسم الأول المبادئ الأساسية للتعلم وفق النظرية البنائية، وخصائص المعرفة وفقاً للبنائية، والتعلم حسب البنائية، والعناصر الأساسية للتعليم البنائي، وأنواع التعليم البنائي ومقارنة بين النظرتين النقلية والبنائية للتعليم. يتناول القسم الثاني التقصي في تعليم العلوم مع تركيز على التقصي العلمي والتعلم بالتقصي. يلي ذلك مبررات استخدام التقصي في تعليم العلوم، والميزات الأساسية للتقصي ومستويات التقصي ومقاربات الانتقال من المستويات الدنيا للتقصي إلى مستوياته العليا. يطرح القسم الثالث تقنيات واستراتيجيات مختلفة للتعليم بالتقصي.
يبدأ هذا القسم بعرض تقنية KWLH التي يمكن استخدامها للتدرب الأولي على التقصي، يلي ذلك عرض لاستراتيجيات مختلفة تستخدم التقصي في تعليم العلوم مثل دائرة التقصي، والطريقة العلمية، ودورة التعلم، ودورة التعلم الراعية 4E (Engagement, Exploration, Explanation, Evaluation)، ودورة التعلم الخماسية 5E (Engagement, Exploration, Explanation, Evaluation)، والتعلم المستند إلى المشكلة. يطرح القسم الرابع المشكلات التي تواجه المعلمين عند استخدام التعليم بالتقصي في محاولة لمساعدتهم على تطبيق التقصي بنجاح. أما القسم الخامس فيوفر للمعلمين نماذج من أنشطة يمكن أن يستخدمها المعلمون إذا قرروا إتباع استراتيجيات التقصي في صفوفهم. تتضمن هذه الأمثلة أنشطة تقصي عامة، وأنشطة تعتمد دورة التعلم، وأنشطة تعتمد التعلم المستند إلى مشكلة. تستخدم في هذه الأنشطة مواد من الحياة اليومية وهي مصممة كي تستخدم في مختلف المراحل التعليمية وهي تزود المعلمين بأفكار مفيدة حول كيفية تعديل هذه الأنشطة كي تتناسب مع أهداف الخاصة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".