اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
جوردون ويلز (1999)، عرف"الاستفسار" على أنه ليس طريقة بل كنوع من الاستعداد للاستجواب، محاولاً فهم المواقف التي تتعاون مع الآخرين بهدف إيجاد إجابات.
"الاستفسار الحواري"، هو نهج تعليمي يعترف بالعلاقة الجدلية بين الفرد والمجتمع، وموقفًا لاكتساب المعرفة من خلال التفاعلات التواصلية .. ويشير ويلز إلى أن الاستعداد للاستفسار الحواري، يعتمد على خصائص بيئات التعلم، ولهذا السبب من المهم إعادة تنظيمها في سياقات للعمل التعاوني والتفاعل.
ووفقًا لويلز، فإن البحث الحواري، لا يثري معرفة الأفراد فحسب، بل يحولها أيضًا، مما يضمن بقاء الثقافات المختلفة، وقدرتها على تحويل نفسها وفقًا لمتطلبات كل لحظة اجتماعية.