التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | صلاح عبد الفتاح الخالدي |
| قسم: | القيادة الموقفية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار القلم للطباعة والنشر والتوزيع السلسلة: من كنوز القرآن |
| تاريخ الإصدار: | 01 أبريل 2007 |
| الصفحات: | 264 |
| ترتيب الشهرة: | 519,714 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
المؤلف كتاب وقفات مع هذه الآيات والمؤلف لـ 61 كتب أخرى.
صلاح عبد الفتاح الخالدي ولد في مدينة جنين في الفاتح من ديسمبر 1947م الموافق 18 محرم 1367هـ وبدأ طلب علم الشرعي بحصوله على بعثة للأزهر سنة 1965م وهناك أخذ الشيخ الثانوية الأزهرية ثم دخل الكلية الشريعة وتخرج منها سنة 1970م ثم درس الشيخ الماجستير سنة 1977م في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض وكانت الرسالة التي قدمها الشيخ بعنوان: سيد قطب والتصوير الفني في القرآن وجاءت في قسمين: القسم الأول صلاح عبد الفتاح الخالدي ولد في مدينة جنين في الفاتح من ديسمبر 1947م الموافق 18 محرم 1367هـ وبدأ طلب علم الشرعي بحصوله على بعثة للأزهر سنة 1965م وهناك أخذ الشيخ الثانوية الأزهرية ثم دخل الكلية الشريعة وتخرج منها سنة 1970م ثم درس الشيخ الماجستير سنة 1977م في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض وكانت الرسالة التي قدمها الشيخ بعنوان: سيد قطب والتصوير الفني في القرآن وجاءت في قسمين: القسم الأول عن حياة سيد قطب والثاني عن التصوير الفني في القرآن. وتمت المناقشة سنة 1980م وتألفت اللجنة من الأستاذ الدكتور أحمد حسن فرحات مشرفاً والأستاذ محمد قطب مناقشاً والشيخ محمد الراوي - العالم المصري المعروف - مناقشاً.
ثم حصل الشيخ على درجة الدكتوراه في التفسير وعلوم القرآن سنة 1984م من الجامعة نفسها وكانت الرسالة بعنوان: في ظلال القرآن – دراسة وتقويم وأشرف عليها أيضاً الأستاذ الدكتور أحمد حسن فرحات وناقشه العالمان المشهوران هما الشيخ مناع القطان رحمه الله والأستاذ الدكتور عدنان زرزور - العالم القرآني المعروف.
من أبرز المشايخ الذين تتلمذ الشيخ على يديهم: - الشيخ موسى السيد رحمه الله – أحد علماء فلسطين - والشيخ محمد الغزالي. الشيخ وسيد - الشيخ عبدالحليم محمود. وقد تأثر الشيخ تأثراً كبيراً بالشيخ المرحوم السيد قطب وكانت صلته بالشيخ صلة محبه وتلمذة أما صلة شخصية فلم يكن بين الشيخ صلاح وبين الأستاذ سيد قطب صلة شخصية إنما تتلمذ الشيخ على كتبه بقرائتها كلها.
هذه وقفات تحدّث فيها المؤلف عن جو نزول الآيات التي لها أسباب نزول، ثم عن موضوع الآيات، ثم قسم كل آية إلى جملة، وأعطى كل جملة رقماً، وتحدث عن كل جملة حديثاً تفصيلياً: من معاني كلماتها، وإعرابها، وما فيها من قراءات موجهة –إن وجدت- وما فيها من لطائف بيانية ممتعة، وما فيها من دلالات وإشارات واستنباطات وتشريعات.
وبهذا جمعنا بين التفسير الآثري، والتفسير اللغوي، والتفسير النحوي، والتفسير البيانين ,التفسير النظري، والتأويل الاستنباطي، والفهم الحركي الدعوي.
وجاء (الوقفات الشاملة) مع عشر مجموعات منوعة من الآيات، كانت مختلفة الموضوعات، موزعة بين سور عديدة لتكون النظرة أشمل، والفائدة أعم، والوقفة أكثر متعة وجاذبية وتأثير!!
ورتب الآيات التي وقف معها وفق ترتيب المصحف، وليس وفق موضوعاتها..
وجاء هذا الكتاب في عشرة فصول: الفصل الأول: "مثنى وثلث وربع"، وقف فيه مع ألآية الثالثة من سورة النساء، والتي تتحدث عن رخصة تعدد الزوجات، وجعل وقفته مع هذه الآية نموذجاً لفهم آيات الأحكام في القرآن.
الفصل الثاني: "لا يستوى الخبيث والطيب": وقف فيه مع الآية المئة من سورة المائدة، التي تتحدث عن عدم تساوي الخبيث والطيب مهما كان الطيب قليلاً متروكاًن ومهما كان الخبيث كثيراً مرغوباً، وجعل وقفته مع هذه الآية نموذجاً لفهم آيات القيم والتصورات في القرآن.
الفصل الثالث: "لا تدركه الأبصر": وقف فيه مع الآية الثالثة بعد مئة من سورة الأنعام، التي تتحدث عن عدم إدراك الأبصار لله، بينما يدركها سبحانه وتعالى، وجعل وقفته مع هذه الآية نموذجاً لفهم آيات العقيدة في القرآن.
الفصل الرابع: "إلا كتب لهم به عمل صلح"، وقفنا فيه مع الآيتين (120-121) من سورة التوبة، اللتين تتحدثان عن الجهاد والمجاهدين، وتقدمان أهم صفات وأعمال المجاهدين ، وتقرران فضلهم عند الله، وكتابة الأعمال الصالحة لهم، وجعل وقفتنا مع هذه الآيات نموذجاً لفهم آيات الجهاد في القرآن.
الفصل الخامس: "كلا نمد هؤلاء من عطاء ربك": وقف فيه مع أربع آيات (18-21) من سورة الإسراء، التي تتحدث عن أصناف البشر، وتنوع اهتماماتهم ومقاصدهم، واختلاف سعيهم وتوجههم وعملهم، فهناك من يريدون الدنيا العاجلة، وهناك من يريدون الآخرة الباقية، وهناك تفاضل كبير بين الصنفين، وماذا أعطى الله لمريدي الدنيا، وماذا أعد لمريدي الآخرة... وجعل وقفته مع هذه الآيات نموذجاً لفهم آيات التصنيف البشري والتنوع الإنساني في القرآن.
الفصل السادس: "لا تتخذوا عدوي وعدوكم أولياء"، وقف فيه مع الآية الأولى من سورة الممتحنة، التي نزلت بمناسبة فتح مكة، في السنة الثامنة من الهجرة، وعالج خطأ الصحابي حاطب بن أبي بلتعة، رضي الله عنه، وحرمت على المؤمنين اتخاذ الأعداء الكفار أولياء، وهيجت المؤمنين على وجوب البراءة من الكافرين.. وجعل وقفته مع هذه الآية نموذجاً لفهم آيات الولاء والبراء في القرآن.
الفصل السابع: السعي إلى الجنة بين المسابقة والمسارعة: جعل هذا الفصل نموذجاً للوقفة مع علم (المتشابه اللفظي) في القرآن، وهو من أنفس علوم القرآن، ويبحث في الآيات المتشابهة في القرآن، ويحلل أوجه (التشابه والاختلاف) فيها، ويبين حكمة ما فيها من تفاوت واختلاف.
وقف في هذا الفصل مع آيتين في سورتين مختلفتين، تأمران المسلمين بالسعي إلى الجنة، و تحثانهم وترغبانهم في ذلك.
الآية الأولى: هي ألآية الحادية والعشرون من سورة الحديد، وتتحدث عن وجوب السعي إلى الجنة بطريقة المسابقة.
والآية الثانية: هي الآية الثالثة والثلاثون بعد المئة من سورة آل عمران، وتتحدث عن وجوب السعي إلى الجنة بطريقة المسارعة.
فما هو الفرق بين المسابقة والمسارعة؟ ولماذا اختصت سورة الحديد بالمسابقة واختصت سورة آل عمران بالمسارعة؟ ومن هم المسابقون إلى الجنة؟ ومن هم المسارعون إليها؟
حاول أن نجيب على هذه الأسئلة، من خلال إنفاذ النظر في صياغة الآيتين، وسجل سبعة فروق بينهما، ووجهته تلك الفروق، وخرج من الآيتين بأهم ما فيهما من لطائف وإشارات ودلالات.
الفصل الثامن: حديث القرآن عن الجاهلية: جعل هذا الفصل نموذجاً للتفسير الموضوعي للمصطلح القرآني، حيث تابع حديث القرآن عن الجاهلية، ووقف مع الآيات الأربع التي ورد فيها مصطلح الجاهلية، ولاحظ أنها في كل مرة كانت تختص ببعد من أبعاد الجاهلية، فتحدثت سورة آل عمران عن ظن الجاهلية، وتحدثت سورة المائدة عن حكم الجاهلية، وتحدثت سورة الأحزاب عن تبرج الجاهلية، وتحدثت سورة الفتح عن حمية الجاهلية.
الفصل التاسع: مع مادة (ضرر) في القرآن: جعل هذا الفصل نموذجاً للتفسير الموضوعي للمادة القرآنية، حيث قام بجولة مع مادة الضرر في القرآن، ذكر معنى هذه المادة في اللغة، ثم ذكر اشتقاقات هذه المادة في القرآن، حيث وردت بصيغة الثلاثي والرباعي والخماسي، ووقف وقفة مطولة مع كل صيغة، ذكر فيها اشتقاقاتها وتصريفاتها، من فعل ماض ومضارع ومصدر واسم فاعل واسم مفعول، والآيات التي وردت فيها هذه الاشتقاقات والكلمات، وذكر ما في كل صيغة من لطائف ودلالات وإشارات. وذكر الفرق بين مادة الضر ومادة الضير، القريبة منها في الاشتقاق والمعنى.
الفصل العاشر: مع سورة الإخلاص: جعل هذا الفصل نموذجاً للتفسير الموضوعي للسورة القرآنية، واختار فيه الوقفة مع سورة من أقصر سور القرآن، من حيث الكلمات والجمل والآيات، لكنها من أفضل سور القرآن، فهي تعدل ثلث القرآن، كما أخبر رسول الله صلى الله عليه وسلم، ووقف مع كل آية من آياتها الأربع. وتحدث عن لطائف كل آية ودلالاتها، ثم ختم كلامه عن السورة بتلخيص أهم لطائفها وإشاراتها.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".