التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | مجموعة مؤلفين |
| قسم: | علم المنهج [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الفكر للنشر والتوزيع |
| ردمك ISBN: | 9789957077860 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 1999 |
| الصفحات: | 278 |
| ترتيب الشهرة: | 299,412 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
لقد أخذ الاهتمام بالمنهج وعملياته المتمثلة في التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقييم يحظى في السنوات الأخيرة من هذا القرن باهتمام متزايد من جانب جميع الأطراف المؤثرة والمتأثرة بالعملية التربوية، نظراً لإدراك هذه الأطراف لأهمية الدول الذي يضطلع به المنهج في تشكيل شخصيات الناشئة العقلية والجسمية والنفسية والاجتماعية، مما يسهل عملية تكيفهم مع متطلبات حياتهم الحاضرة والمستقبلية بكل ما يعتورها من تغيرات.
فالمنهج هام جداً للمعلم والمتعلم على حد سواء، فهو من جهة يساعد المعلمين على تنظيم عملية التعلم، وتوفير الشروط المناسبة لنجاحها، وهو من جهة أخرى يساعد المتعلمين على التعلم المتمثل في بلوغ الأهداف التربوية المراد تحقيقها.
وانطلاقاً من أهمية المنهج ومن خطورة الدور الذي يضطلع به، فقد ارتأت وزارة التعليم العالي ضمن خطتها في تطوير التعليم العالي، أن تكون مادة تخطيط المنهج وتطويره، إحدى مكونات برنامج التأهيل التربوي المعمول به حالياً في كليات المجتمع الأردنية. وتهدف هذه المادة إلى تمكني طلبة المهن التعليمية في كليات المجتمع الأردنية من تحقيق عدد من الفوائد من أبرزها ما يلي:
-استيعاب مفهوم المنهج المدرسي والتعرف إلى العوامل النفسية والاجتماعية والثقافية الفلسفية والمعرفية التي تؤثر في تخطيطه.
-تعرف تخطيط المنهج وتنظيمه، والمعايير المستخدمة في كل خطوة من هذه الخطوات، والمشكلات التي تواجه مخططي المناهج.
-تعرف متطلبات تنفيذ المنهج، وسبل تعديله وتحسينه، خاصة الدور الذي يلعبه الكتاب المدرسي ودليل المعلم والمعلم نفسه في هذا المجال.
-اكتساب القدرة على تحليل ونقد منهج المبحث الذي سوف يدرسه في المدرسة بعد تخرجه، والإسهام في تحسين ذلك المنهج وتطويره.
وتحقيقاً لهذه الأهداف، وترجمة لمضمونها، جاء تأليف هذا الكتاب، ليشكل النسيج التربوي الذي يجمع بين أبعاد خطة المنهج، بصورة مناسبة للمتعلمين والدارسين في هذا المستوى، معتمدين في ذلك على ما توافر من أدب تربوي مكتوب.
وقد تناولت في الوحدة الأولى من هذا الكتاب مفهوم المنهج ومكانته في النظام التربوي، وتناولت الوحدات الثانية، والثالثة، والرابعة على التوالي أسس المنهج النفسية والاجتماعية والثقافية والفلسفي والمعرفية. أما في الوحدة الخامسة فتناولت عملية تخطيط المنهج وتنظيمه، وفي الوحدة السادسة نماذج من تنظيم المنهج، وانتهى في الوحدة السابعة إلى تنفيذ المنهج وتحسينه.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".