التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | خالد بن دهيش |
| قسم: | العمليات الاجتماعية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | مكتبة الرشد |
| ردمك ISBN: | 996001441 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2015 |
| الصفحات: | 283 |
| ترتيب الشهرة: | 236,019 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
إن الإهتمام بالتعليم هو أولى الأولويات، حيث ترى فيه العديد من الدول مصدراً لقوتها، وتطمح دول أخرى أن تتجاوز من خلاله محنتها، ولعل ذلك ما دعا كل الدول إلى توجيه البحث والإهتمام بمنظومة التعليم بمكوناتها المختلفة.
ويأتي الإهتمام بأحد عناصر هذه المنظومة وهو إدارة التعليم كضرورة علمية وعملية، حيث تعد الإدارة المسؤول الرئيس عن توجيه بل ونجاح المنظومة التعليمية في تحقيق طموحات المجتمع منها، ولعل ذلك الإهتمام لن يكون ذا جدوى دون الحرص على تقديم الجديد في مجال الإدارة التعليمية والمدرسية.
ومن ثم كان الحرص على أن يتضمن هذا الكتاب الحديث في مجال الإدارة والتخطيط التربوي، إضافة إلى تضمينه الكثير من الخبرات المستمدة من المجتمع العربي لتعم الفائدة به.
ولذلك جاء الفصل الأول متضمناً أهم مفاهيم الإدارة وأنماطها، ونشأتها، واشتمل الفصل الثاني على تعريف الإدارة من منظور إسلامي، أما الفصل الثالث فهو يركز على خط الإنتاج الأول في التعليم وهي المدرسة وتنظيمها وأهدافها والجديد فيها ومشكلاتها ومستقبلها.
وتناول الفصل الرابع العنصر البشري، وجاء الفصل الخامس، موضحاً المقصود بمفهوم التنظيم وتحديد معنى التنظيم المدرسي، وأدوار التنظيم، ويتحدث الفصل السادس عن الجانب الهيكلي التنظيمي للتعليم بالمملكة العربية السعودية متضمناً المهام والإختصاصات والصلاحيات وخاصة ما يرتبط بقيادات العمل التعليمي وركز الفصل السابع على المدرسة وتحديداً على العنصر البشري فيها.
وعن الجناح الثاني لهذا الكتاب والذي شمل باقي فصوله، ثم تناول التخطيط التعليمي في الفصل الثامن شاملاً المفهوم والكيفية التي يتم بها التخطيط التعليمي وأنماطه ومشكلاته، ثم جاء الفصل التاسع الذي انصب على الجانب التطويري بالتركيز على التخطيط الإستراتيجي وآلياته وخصائصه ومنهجيته ونماذجه، ويأتي الفصل العاشر والأخير عن العلاقة بين التعليم والتنمية.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".