استراتيجيات فهم المقروء: أسسها النظرية وتطبيقاته العملية
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب استراتيجيات فهم المقروء أسسها النظرية وتطبيقاته العملية
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
استراتيجيات فهم المقروء: أسسها النظرية وتطبيقاته العملية
| مؤلف: | ماهر شعبان عبد الباري |
| قسم: | الإدارة الاستراتيجية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار المسيرة للطباعة والنشر |
| ردمك ISBN: | 9789957066734 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2010 |
| الصفحات: | 352 |
| ترتيب الشهرة: | 197,366 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
يخاطب هذا الكتاب العديد من الفئات منهم الطلاب في مراحل التعليم العام، حيث يساعد الكتاب على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى المتعلمين، والمعلمين، حيث يقدم لهم الكتاب مجموعة من الإستراتيجيات التي يمكن من خلالها تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلابهم، علاوة على تقديم نموذج إجرائي لكيفية تنفيذ كل إستراتيجية من هذه الإستراتيجيات، وكيفية التحقق من توظيف الطلاب لها بشكل صحيح.
كما يساعد الموجهين أو المشرفين التربويين في توجيه المعلمين والطلاب معاً على تنفيذ إستراتيجيات الفهم القرائي عند قراءة أي مادة دراسية.
وقد تناول الكتاب ستة فصول بيانها كالتالي: تناول الفصل الأول "طبيعة الفهم القرائي"، حيث تضمن الفصل إطلالة تاريخية حول تطور المصطلح، أما عن الفصل الثاني فقد تناول "مستويات الفهم القرائي ومهاراته"، واشتمل هذا الفصل تحديد مستويات الفهم القرائي العالمية والإقليمية والمحلية، ثم التصنيفات المتعددة للفهم.
وتناول الفصل الثالث "إستراتيجية التصور الذهني"، من حيث مفهومها، والأساس العلمي لها، وعلاقتها بالقراءة عامة والفهم القرائي خاصة، وتضمن الفصل الرابع "إستراتيجية التدريس التبادلي" من حيث مفهومها، ومبررات إستخدامها، وأسسها، والأساس العلمي لها، ومبادئها، وعلاقتها بالقراءة، وإجراءاتها.
أما عن الفصل الخامس فقد تناول "إستراتيجية التعليم البنائي"، واشتمل الفصل على نبذة عن تاريخ النظرية البنائية، ومفهومها، وأسسها، وإفتراضات هذه النظرية ومفهوم إستراتيجية التعلم البنائي، والأساس العلمي لها، وتناول الفصل السادس "إستراتيجية الخرائط المعرفية"، وتتضمن هذا الفصل على تحديد أهمية الخرائط المعرفية لكل من المعلم والمتعلم، ومفهومها، وعلاقتها بالقراءة، ثم الفروق الواضحة بين إستراتيجية الخرائط المعرفية والخرائط الذهنية، وأساسها العلمي، والمبادئ الأساسية لهذه الإستراتيجية، ومراحل بنائها، وأنواعها، وأورد المؤلف ثلاثة عشر نوعاً من هذه الخرائط، ثم تحديد دور الطالب فيها، ودور المعلم، وأخيراً نموذج تطبيقي لكل منها.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "استراتيجيات فهم المقروء: أسسها النظرية وتطبيقاته العملية"
اقتباسات كتاب "استراتيجيات فهم المقروء: أسسها النظرية وتطبيقاته العملية"
كتب أخرى مثل "استراتيجيات فهم المقروء: أسسها النظرية وتطبيقاته العملية"
كتب أخرى لـ "ماهر شعبان عبد الباري"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
