دراسات في تطوير التعليم الثانوي العام
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب دراسات في تطوير التعليم الثانوي العام
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
دراسات في تطوير التعليم الثانوي العام
| مؤلف: | فتحي درويش محمد عشيبه |
| قسم: | التخطيط للحياة وتحديد الأهداف [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | مكتبة بستان المعرفة |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2009 |
| الصفحات: | 187 |
| ترتيب الشهرة: | 362,284 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
يقع هذا الكتاب في ١٨٧ صفحة يتحدث عن تطوير التعليم الثانوي العام ويفيد بما توصل إليه الباحثين والدارسين في هذا المجال وقد تناول دراستين: الأولى عن دور المدرسة الثانوية العامة في تنمية الوعي الاقتصادي وأهميته وأبعاده، والثانية عن دور المدرسة الثانوية العامة في إعداد الطلاب لمجتمع المعلوماتية "الواقع وسبل التفعيل.
وهدفت الدراسة الأولى إلى التعرف على مفهوم الوعي الاقتصادي وأهمي يقع هذا الكتاب في ١٨٧ صفحة يتحدث عن تطوير التعليم الثانوي العام ويفيد بما توصل إليه الباحثين والدارسين في هذا المجال وقد تناول دراستين: الأولى عن دور المدرسة الثانوية العامة في تنمية الوعي الاقتصادي وأهميته وأبعاده، والثانية عن دور المدرسة الثانوية العامة في إعداد الطلاب لمجتمع المعلوماتية "الواقع وسبل التفعيل.
وهدفت الدراسة الأولى إلى التعرف على مفهوم الوعي الاقتصادي وأهميته والتوصل إلى الدور الذي ينبغي أن يقوم به كلاً من المعلم والمنهج والإدارة المدرسية لتنمية الوعي الاقتصادي لطلاب المدرسة الثانوية العامة والمعوقات التي تحول دون تحقيق كلاً من المنهج والمعلم والإدارة المدرسية لدوره في تنمية الوعي الاقتصادي للطلاب وبالتالي التوصل إلى السبل والإجراءات التي تسهم في تحسين أدائهم لتنمية الوعي الاقتصادي للطلاب،وقد تميزت في إجراءاتها للدراسة الميدانية وكيفية تصميمها وعرضها حيث وضحت بجلاء أهداف الدراسة الميدانية والأدوات المستخدمة لتحقيق هذه الأهداف من حيث كيفية بنائها وصياغتها ومدى استيفائها لشروط الاستبيان الجيد يلي ذلك عرض لعينة الدراسة والأساليب الإحصائية التي استخدمت في معالجة البيانات
في حين سعت الدراسة الثانية إلى الكشف عن واقع دور المدرسة الثانوية العامة في إعداد الطلاب لمجتمع المعلوماتية، وتحديد المعوقات التي تواجهها، وقد اتبعت طريقة بديلة للاقتباس العلمي المتعارف عليه تم عرضها في الجانب النظري منها، حيث حدد الباحثان خصائص ومهارات العقلية الناقدة باستخلاص أهم الأفكار من خلال استعراض وتحليل مفاهيم التفكير الناقد ومهاراته التي وردت في مجموعة من الكتابات والدراسات وسردها في نقاط مرتبة بصياغة الباحثين.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "دراسات في تطوير التعليم الثانوي العام"
اقتباسات كتاب "دراسات في تطوير التعليم الثانوي العام"
كتب أخرى مثل "دراسات في تطوير التعليم الثانوي العام"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
