التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | صالح أحمد عبابنة |
| قسم: | علوم التربية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة |
| ردمك ISBN: | 139789957970307 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2015 |
| الصفحات: | 424 |
| ترتيب الشهرة: | 133,838 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
يعد التخطيط أول عمليات الإدارة، ويأخذ الأولوية على العمليات الأخرى؛ لأنه مرحلة التفكير التي تسبق القيام بأي عمل، وينتهي باتخاذ قرارات متعلقة بما ينبغي عمله، وكيف يتم العمل، ومتى، ومن يقوم به؟ والإداري في سعيه لتجنيد الموارد المتوفرة لتحقيق أهدافه لا بد له من استكشاف البيئتين الداخلية والخارجية لمنظمته، والسير بها نحو التميز والجودة في ظل التنافس محليا وعالميا، ولا يمكن الوصول إلى هذا التميز وهذه الجودة الا باستخدام التخطيط. ومن الملاحظ أن العديد من الإداريين التربويين لا يستخدمون التخطيط المعاصر، وفسر ماثور ذلك بأن معظمهم ليسوا على بينة من التخطيط الفعال أو لديهم سوء فهم له (Mathur, 2005)، ويشير الواقع التربوي محليا وعالميا إلى أن المدارس الفاعلة هي التي تعتمد التخطيط التربوي المعاصر (الاستراتيجي)، والمدارس العادية تعتمد خطط تربوية تقليدية متمثلة بالخطة التطويرية، والخطة السنوية. وتعود أهمية هذا الكتاب إلى أنه قام بالتركيز على التخطيط التربوي المعاصر في الألفية الجديدة المشهور بالتخطيط الاستراتيجي، على المستويين الوطني والمدرسي، محاولا توضيح أسسه ومنطلقاته ومبادءه وخطواته وخططه، كما مزج هذا الكتاب بين النظرية والتطبيق، فنراه تارة متعمقا في الفكر، وتارة ينحو الى التطبيق بعرض النماذج والأمثلة من المستويين الوطني والمدرسي، ويطلب من القارئ المشاركة في التطبيق. يتكون هذا الكتاب من اثني عشر فصلا، حيث يتحدث الفصل الأول عن التخطيط والتخطيط التربوي المعاصر بشكل عام، والفصل الثاني عن التخطيط التربوي واقتصاديات التعليم والعلاقة بينهما، والفصل الثالث عن البيانات والمعلومات في التخطيط التربوي، والفصل الرابع عن المؤشرات التربوية في التخطيط التربوي، والفصل الخامس عن مداخل التخطيط التربوي، والفصل السادس عن أولويات التخطيط التربوي، والفصل السابع عن تقنيات حديثة في التخطيط التربوي، والفصل الثامن عن التخطيط الاستراتيجي بمفهومه العام، والفصل التاسع عن التخطيط الاستراتيجي التربوي، والفصل العاشر عن التخطيط الاستراتيجي المدرسي، والفصل الحادي عشر عن خطوات التخطيط الاستراتيجي المدرسي، وأخيرا الفصل الثاني عشر ويتضمن أمثلة للخطط الإستراتيجية التربوية والمدرسية. وقد جاء هذا الكتاب للمساهمة في نشر الفكر الاستراتيجي في التخطيط التربوي والمدرسي مقدما النظرية والتطبيق، فسيكون مهما لمتخذي القرارات التربوية وصانعي السياسات التربوية، ولمديري المدارس الثانوية والأساسية العامة والخاصة، ولطالبي العلم من طلبة البكالوريوس ودبلوم الإدارة المدرسية والدراسات العليا في الإدارة التربوية والتخطيط التربوي.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".