English  

كتاب دليل لتطوير هيئة التدريس ل ليندا رهيلسن وإيميلي سيوادزورث

حقوق النشر محفوظة

لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة

حقوق النشر محفوظة
دليل لتطوير هيئة التدريس لـ ليندا رهيلسن وإيميلي سيوادزورث
Qr Code دليل لتطوير هيئة التدريس لـ ليندا رهيلسن وإيميلي سيوادزورث

دليل لتطوير هيئة التدريس لـ ليندا رهيلسن وإيميلي سيوادزورث

مؤلف:
قسم: المصادر [تعديل]
اللغة: العربية
الناشر: مكتبة العبيكان
ترتيب الشهرة: 646,229 رقم 1 هو الأشهر !
رابط مختصر: نسخ
المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب
مراجعات ( 0 )
اقتباسات ( 0 )
التحميل غير متوفر

وصف الكتاب

ينطلق هذا المؤلف من إدراك الوعي المتزايد ضمن الأكاديمية لأهمية تطوير أعضاء هيئة التدريس، بما في ذلك التطوير التدريس التنظيمي، ويخاطب الأفراد الجدد في مجال تطوير الهيئة التدريسية فضلا عن أولئك المنخرطين في العمل في هذا الميدان. وسوف يجد، أيضا، الإداريون المهتمون بتعزيز تطوير هيئة التدريس وفهمه على نحو أفضل، أنه ذو فائدة. ومع الازدياد المتواصل لتعقيد عالمنا الأكاديمي والتحديات التي تواجهنا، فقد أصبح من الأمور الحاسمة على نحو متزايد أن نقوم بجهود كبيرة لمساعدة أعضاء الهيئة التدريسية ورسالة مطوري الهيئة فضلا عن الإداريين الذين يدعمونهم.  لقد كان تطوير هيئة التدريس منذ زمن طويل جزءا من مهام التدريس العالي، لكن الجهود التي كانت تبذل في هذا المجال كانت بصفة عامة محدودة النطاق في ستينيات القرن العشرين. ففي هذا الوقت بدأنا نولي المزيد من الاهتمام لتطوير ذي معنى وقصد أكثر من السابق لهيئة التدريس، ثم ازدادت معرفتنا وفهمنا لهذا الميدان الناشئ بشكل مطرد مع السنين. يعد المؤلفون الذين ساهموا في كتابة هذا الكتاب روادا ومبدعين في تشكيل ميدان تطوير هيئة التدريس عبر ممارساتهم وأبحاثهم وطرح النظريات. فهم يتشاطرون المعرفة والخبرة بكل رغبة وسرور.  توفر الأجزاء الستة لكتاب ''دليل تطوير هيئة التدريس'' توجيها عمليا ومعلومات وموارد مفيدة تتصل بجوانب مهمة من تطوير هيئة التدريس. وتطرح الفصول الأربعة من الباب الأول، ''وضع برنامج لتطوير هيئة التدريس" مقدمة لهذا الميدان. معناه، نطاقه، وأشكاله. وسوف يجد الأشخاص والمؤسسات ممن هم في بداية الطريق هذا القسم شيقا على نحو خاص. ويتناول الباب الثاني "تقييم ممارسات التدريس"، وفصوله الخمسة  قضايا ذات أهمية حاسمة في تقييم وتعزيز فعالية التدريس ، على حد سواء. ونحن لم ندرك أهمية تقييم أداء التدريس إلا في وقت قريب العهد نسبيا، وهو أمر أساسي إذا كان غرضنا في خاتمة المطاف هو تعزيز ترقية أداء التدريس وتحسينه. وتغطي ((الاستراتيجيات العملية)) سمات برمجية مشتركة للجهود المبذولة في تطوير هيئة التدريس، مثل: تعزيز البرامج، وتقديم ورش العمل، وإعداد الرسائل الإخبارية. وفي الباب الرابع ،"مخاطبة جماهير معينة"، تطرح ثلاثة فصول أفكارا للاتصال بجماهير معينة مثل رؤساء الأقسام أو أولئك الذين يبحثون عن تطوير نوع معين من المقررات/ المناهج – في هذه الحالة، التعلم الذي يعتمد على طريقة حل المشكلات. ويعد تعزيز أهداف التنوع أيضا نوعا آخر من جهد محدد، وقد أصبح ذا أهمية متزايدة في برامج تطوير هيئة التدريس دعما للأهداف المؤسسية. وتطرح الفصول الثلاثة من الباب الخامس ''التصدي للتنوع"، إطارا فكريا وشرحا للمقاربات العملية للتصدي لهذا الجانب من المسعى. وختاما، نطرح في الفصول الأربعة من الباب السادس، ''دليل لجان تطوير هيئة التدريس''، هيكلا ذا شأن في تنفيذ برامج تطوير هيئة التدريس؛ ألا وهو لجنة تطوير هيئة التدريس.

حقوق النشر محفوظة

حقوق النشر محفوظة

لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة

مراجعات ( 0 )
اقتباسات ( 0 )
  أبحث عن كتاب آخر

مراجعة كتاب "دليل لتطوير هيئة التدريس لـ ليندا رهيلسن وإيميلي سيوادزورث"

اقتباسات كتاب "دليل لتطوير هيئة التدريس لـ ليندا رهيلسن وإيميلي سيوادزورث"

كتب أخرى مثل "دليل لتطوير هيئة التدريس لـ ليندا رهيلسن وإيميلي سيوادزورث"

إخفاء الملكية الفكرية محفوظة لمؤلف الكتاب المذكور
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا

الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا