التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
الناشر بالمكتبة هو المؤلف
معاينة الكتاب أو تحميله للإستخدام الشخصي فقط وأي صلاحيات أخرى يجب أخذ إذن من المؤلف ناشر الكتاب
| مؤلف: | أحمد مبارك بشائر |
| قسم: | تطوير التعليم [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الصفحات: | 103 |
| حجم الملف: | 2.57 ميجا بايت |
| نوع الملف: | |
| تاريخ الإنشاء: | 27 يناير 2026 |
| ترتيب الشهرة: | 708,385 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
الناشر والمؤلف
كتاب منظومة التعلم الشاملة 2026 .
استشاري اداري وتطوير اعمال،
احب الكتابة و التدوين.. واحب اسرتي الصغيرة و وطني الكبير،
اسعى لقيادة فاعلة مبتكرة لبناء التغيير الايجابي.
(أ) مقدمة الإصدار الخامس (2026):
• لم تكن هذه الرؤية وليدة اللحظة، بل هي ثمرة غرس امتد لأكثر من عقدين. ففي عام 2003، وفي لقاء ودي بمركز بلفقيه للكمبيوتر حيث كنت أعمل، دار نقاش مفتوح حول التعليم بحضور عدد من أساتذة جامعة عدن - كلية التربية. كان النقاش بسيطاً في شكله، لكنه عميق في جوهره: لماذا تتعثر منظومة التعلم؟ ولماذا يبدو الإصلاح أحياناً وكأنه إعادة تدوير للمشكلة بدل حلها؟
• في ذلك اللقاء، طرحتُ ملاحظات وتصورات عن التعليم بوصفه "منظومة دولة" لا مجرد فصول دراسية: حوكمة، منهج، معلم، تمويل، قيم، سوق عمل، وإدارة معرفة. وعندما انتهت الجلسة وأثناء مغادرة الأساتذة، قال لي أحد الدكاترة جملة كانت فاصلة: "لماذا لا تكتب هذه الرؤية؟ ستبقى حبيسة لديك إن لم تُدون."
• عدتُ إلى المنزل وبدأت الكتابة. ومنذ تلك اللحظة انطلقت رحلة التطوير والمراجعة:
- النسخة الأولى (2005): أُرسلت إلى جهات عدة، منها معالي وزير التعليم في المملكة العربية السعودية، حيث وضعت ضمن الدراسة برقم (158276/4) وتاريخ (14/4/1426هـ).
- التنقيحات المتتابعة: خضعت الرؤية لتعديلات جوهرية عبر السنوات (2003,2008,2012,2020) مواكبةً للمتغيرات، وصولاً إلى هذا النص الذي بين أيديكم 2026.
• يأتي هذا الإصدار استجابةً لتحولات جوهرية شهدها العالم والمنطقة، أبرزها: التوسع الكبير في أدوات التعلم الرقمي، تغير طبيعة المعرفة والمهارات المطلوبة في عصر الآلة، تصاعد دور البيانات والقياس في تحسين الجودة، وتحديات استمرارية التعليم في بيئات الأزمات. لذلك، فهذه الوثيقة لا تُقدم "وصفة سحرية نهائية"، بل تقدم إطاراً إصلاحياً شاملاً (Ecosystem) قابلاً للتطبيق، يحتمل التدرّج ويستوعب الواقع، ويقترح خيارات تنفيذية يمكن للدول والجهات المانحة والمؤسسات المعنية البناء عليها وتكييفها وفق الإمكانات والسياقات المختلفة.
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".