التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
الناشر بالمكتبة هو المؤلف
معاينة الكتاب أو تحميله للإستخدام الشخصي فقط وأي صلاحيات أخرى يجب أخذ إذن من المؤلف ناشر الكتاب
| مؤلف: | محمد علي رضوان |
| قسم: | تطوير التعليم [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الصفحات: | 41 |
| حجم الملف: | 1.07 ميجا بايت |
| نوع الملف: | |
| تاريخ الإنشاء: | 26 أكتوبر 2022 |
| ترتيب الشهرة: | 52,016 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
الناشر والمؤلف
كتاب كيف نصلح منظومتنا التعليمية؟ .
أنا كاتب مسلم حر أسعى - بحول الله وقوته - إلى التميز في أن أكون :
- صاحب رؤية إسلامية "دعوية" لما مكنني ربي منه من مجالات الحياة
- كاتب مقالات وخطب دعوية بطريقة مؤثرة
- مؤلف أشعار حرة عامية وفصحى للمناسبات "المباحة شرعا"
- مبدع للأفكار الجديدة وباحث عن الابتكار في الواقع
- مصلح "مجتمعي" لحل مشكلات المجتمع المعاصرة
** من أقوالي :
- قلمي سلاحي حتى يبلغ الحبر منتهاه وبعد إيماني بالله فلا سلاح لي سواه..
- (كل النجاحات العظيمة كانت في أولها مجرد فكرة تطورت إلى رؤية ثم إلى نجاح عظيم عندما آمن بها أناس صادقون أخذوها بقوة وسخروا أنفسهم لها)..
وأخيرا : - حلمي أن أكون سببا في بناء بلدي ومن ثم إصلاح حال أمتي بالعلم والعمل.
بمناسبة خروج مصر من التصنيف العالمي للتعليم ، نقدم هذه الرسالة:
** في هذه الرسالة : -
١- لماذا التعليم أولا وقبل كل شيء ؟
٢- عرض وتحليل جوانب مشاكل التعليم الحالية في مصر
٣- اقتراحات ومحاولات فاشلة لإصلاح المنظومة
٤- حقيقة الإصلاح ، ومن أين يبدأ ؟
٥- تصحيح النية ، ولماذا نتعلم العلم ؟
٦- ثوابت لا بد منها ولا تنازل عن أيا منها
٧- عن آساحبي وأشباهه
٨- نحن أولا ، ففاقد الشيء لا يعطيه
٩- ماذا يتعلم أبناؤنا ؟ وما هو دورنا ؟
١٠- كيف نعد خطة أسرية لذلك ؟ ومن الذين يستطيعون تطبيقها على الواقع ؟ وكيف يطبقونها ؟
١١- كيف نساعد أبناءنا على ربط كل ما يدرسوه بالإسلام وبالواقع الحياتي اليومي؟
١٢- كيف نوظف زملاء أبنائنا في تعليم جماعي وتفاعلي منزلي بديل لمعظم مواد الدروس الخصوصية ؟
١٣- اقتراح للقضاء على الدروس الخصوصية في مصر
١٤- كيف نكتشف مواهب أبنائنا وننمي مهاراتهم الفردية ؟
١٥- أبناؤنا والغش
١٦- عن قلة العمل والوظائف
١٧- الأجازة الصيفية والقراءة الحرة
١٨- كيف نهيئ الطالب لسوق العمل مبكرا ؟
١٩- فاعلية الطالب وصحته الذهنية
٢٠- اقتراحات لتكريم المعلم والارتقاء به بإنشاء نموذج في مدرسة واحدة تمهيدا لتعميمه تحت رعاية مؤسسة خيرية
٢١- الموارد المطلوبة وحتمية تغيير أولويات بعض التبرعات الخيرية وتوجيهها لصندوق خاص بالإصلاح المجتمعي
٢٢- ما الفوائد التي سنجنيها مستقبلا وما الحلول التي من المتوقع أن يعالجها إصلاح التعليم ؟ ومتى سيكون ذلك ؟
٢٣- ما العقبات المتوقعة وكيفية التغلب عليها ؟
٢٤- ما هي عواقب استمرارنا على الوضع الحالي ؟
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".