التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | مارجريت دونالدسون |
| قسم: | أدب الأطفال مترجم [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الرضا للنشر والتوزيع السلسلة: الرضا للمعلومات |
| تاريخ الإصدار: | 01 أكتوبر 2002 |
| الصفحات: | 184 |
| ترتيب الشهرة: | 608,652 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
لماذا يجد العديد من الأطفال صعوبة في التعليم الأساسي؟ ولماذا يتحول الطفل الذي يكون مفعماً بالحيوية والنشاط قبل المدرسة إلى نصف أمي مدحور بالإخفاق المدرسي؟ يحوي هنا الكتاب على إجابات مثيرة لهذين السؤالين: فتبين مارجريت دونالدسون مستندة إلى البحوث التربوية بأن الأطر الفكرية التي تقوم المدرسة عليها مضللة... وهي تدافع عن وجهة النظر التي تقول إنا بخسنا عقول الأطفال حقاً كما أننا تجاهلنا في الوقت نفسه عقبة التعثر الرئيسية التي يواجهها الأطفال عند بدء الالتحاق بالمدرسة.
وتدل البحوث التربوية أنه إذا هيأنا للموقف وللغة بالصورة التي تتيح لهما معنى ذا دلالة إنسانية, فإنه سيكون بوسع الأطفال الصغار جداً, القيام بمهام نظن أنها غالباً ما تكون فوق طاقاتهم. فالطفل ما قبل المدرسة يتعلم كل شئ من خلال موقف إنساني, وعندما يصل إلى المدرسة فقط فإنه يطلب إليه اكتساب مهارات كالقراءة والكتابة والحساب وذلك في سياق معزول عن الحياة الحقيقية. وثمة عملية انتقال صعبة إذ أن هذا هو ما يتعين على كل أطفالنا محاولته عاجلاً في مدرسة رسمية وآجلاً في مدرسة أخرى غير رسمية, ولا فكاك له من ذلك. وتقترح مارغريت دونالدسون مجالاً للاستراتيجيات التي يمكن للمدرسة أن تتبناها لمساعدة الأطفال, وهي تدافع عن وجهة النظر التي تقول إن أهمية تعلم القراءة تتجاوز ما يمكن أن نتصوره إذ أن تعلم القراءة سيسمح للطفل أن يعبر أسرع إلى المرحلة الأولى الحاسمة.
ولسوف يرقى هذا الكتاب بنا نحو فهم أفضل لعقول الأطفال كما أنه سيكون مفيداً للمعلمين والآباء. حيث يبحث المواضيع التالية: الخبرة المدرسية, القدرة على اللا تمركز حول الذات, تعلم اللغة, أهو إخفاق في المحاكمة العقلية أم إخفاق في الفهم, ما هو كائن وما يجب أن يكون, ما يقال وما يقصد به, التفكير اللامستوطن والقيم الاجتماعية, علة صعوبة التعلم المدرسي للطفل, ما تستطيع المدرسة أن تفعله, الرغبة في التعلم, عقول الغد, ملحق نظرية بياجيه في تطور الذكاء-النمو العقلي.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".