كتب مصطلحات يهودية
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
إصلاح غير اليهود (معلومة)
في عام 1927، أي بعد ثلاث سنوات من بدء نفاذ إصلاح الوثنيون، تمت الموافقة على لائحة جديدة لمقولة أسكولا نورماليه (المدرسة العادية) التي ألغت وظيفتها التأهيلية، وحافظت على الوظيفة التحضيرية للتدريس في المدارس المتوسطة والامتحانات التي تمكنها لتعزيز دراسات التخصص، والتي يمكن لجميع الخريجين الوصول إليها على المستوى الوطني.
انتشرت الدعاية القومية أيضًا داخل معهد بيسان وأصبحت السيطرة على النظام تدخلية على نحو متزايد، مما أدى إلى أول حلقة خطيرة من القمع أدت إلى توقيف ثلاثة أشخاص طبيعيين في عام 1928 بسبب أنشطة مناهضة للفاشية. لمواجهة الاضطرابات الناجمة عن الأحداث السياسية وتدهور المدرسة، والتي كان عدد الطلاب فيها أقل وأقل، تم تعيين الفيلسوف جيوفاني جنتيلي كمفوض ؛ طبيعية، شخصية بارزة في الفاشية الإيطالية، أيديولوجية النظام ووزير التعليم، الذي أصبح فيما بعد مديرًا له في عام 1928 .
قام الوثنيون بمراجعة هيكلية للنورمال لتولي أهمية وطنية أكثر توافقًا؛ وبالتالي، فقد نصت على توسيع المقر الرئيسي وزيادة كبيرة في عدد الطلاب والأنشطة الداخلية. على وجه الخصوص، قدم شفافية الدراسات، حيث ألغى الفروق بين الحدود مجانًا ومقابل رسوم؛ علاوة على ذلك، منذ عام 1929، استمتع التلاميذ المقبولين بالمجان والسكن المجاني. سمحت له السلطة التي يتمتع بها وبموافقة النظام بإيجاد الوسائل والتعاون لمشروعه. في غضون ذلك، سهّلت العلاقة بين الدولة والكنيسة التي افتتحت بموجب اتفاقيات لاتيران المفاوضات مع رئيس الأساقفة من أجل التخلص من مبنى كوليجيو بوتيانو الذي رحب، مع علاقة تيمبانو، بالمتطرفين الشباب، بينما بدأ توسع القصر من القافلة.
تم افتتاح Normale Gentiliana، المعترف بها بموجب المرسوم الملكي المؤرخ 28 يوليو 1932، في 10 ديسمبر. بعد أن تم تزويدها بنظام أساسي جديد، اكتسبت المدرسة شخصيتها القانونية والإدارية، والاستقلالية التعليمية والتأديبية، وأصبحت مؤسسة تعليم عالي مستقلة، على الرغم من أنها لا تزال متصلة بجامعة بيزا . في عام 1938، التزمت أسكولا نورماليه(المدرسة العادية) ، مثل الجامعات الأخرى في المملكة، بالقوانين العنصرية التي أثرت على الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
