اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
يعتبر هذا الكتاب مدخل أساسي لموضوع أدب الطفل من المنظور النفسي والاجتماعي من خلال ثلاثة فصول أساسية، تناول الفصل الأول منه موضوع الرعاية الثقافية للطفل باعتبارها الهدف الأسمى والأساسي في أدب الطفل، وتناول الفصل الثاني منه المدخل النفسي والاجتماعي في دراسة أدب الطفل من خلال التعرض للعلاقة الوطيدة بين علم النفس وعلم الاجتماع والأدب وكذلك خصائص المراحل العمرية للطفل وعلاقتها بالأدب، أما الفصل الثالث والأخير فقد نعرض للوسائط المتعددة لأدب الطفل من خلال سنة مباحث فرعية، تناول المبحث الأول كتب الأطفال باعتبارها الوسيط الأساسي لأدب الطفل ثم المبحث الثاني لقصص الأطفال ثم الثالث لصحف ومجلات الأطفال، أما المبحث الرابع والخامس والسادس، فقد تناولوا موضوعات الإذاعة المرئية والمسموعة للطفل، وشعر وأغاني الأطفال ومسرح الطفل.