كتب دمج المناهج
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
# نظرية تكامل المناهج
# التعلم المدمج والمناهج المدرسية
# المناهج المندمجه
# ماهية المناهج
# المناهج في بناء المناهج
# المناهج التربوية بين التكامل والإنفصال
# مداخل التكامل في المناهج
# الادارة العامة لتطوير المناهج
# الادارة العامه لتصميم المناهج
# مركز المناهج الفلسطيني
# تنظيمات المناهج وتخطيطها وتطويرها
# المناهج الحديثة
# المناهج بين النظرية والتطبيق
# تخطيط المناهج
# موسوعة المناهج التربوية
# المناهج الدراسية بين النظرية والتطبيق
# انواع المناهج
# المناهج المعاصرة
# علم المناهج اهميته وتطوره
# المناهج الفلسفية
عرض المزيد
المصدر: wikipedia.org
دمج المناهج (معلومة)
نموذج العامل الذكي
- العامل الذكي هو نظام يستوعب بيئته ويتخذ المواقف التي تزيد من فرصته في النجاح. العوامل الذكية في أبسط أشكالها هي برامج لحل مشاكل محددة. وأكثرها تعقيدا هو الإنسان المفكر والعقلانى. هذا النموذج يعطي الباحثون رخصة لدراسة المشاكل المنفردة وإيجاد حلول يمكن التحقق من صحتها والاستفادة منها ها على حد سواء، من دون الاتفاق على نهج واحد. يمكن للعامل استخدام أي نهج يصلح لحل مشكلة محددة—بعض العوامل رمزية ومنطقية، وبعضها شبكات عصبية شبه رمزية وغيرها يمكنه استخدام مداخل جديدة. كما يقدم النموذج للباحثين لغة مشتركة للتواصل مع مجالات أخرى، مثل نظرية القرار والاقتصاد والتي تستخدم أيضا مفاهيم العوامل المجردة. أصبح نموذج العامل الذكي مقبولا على نطاق واسع خلال التسعينيات.
- العامل البنيوى [أو] المعرفية البنيوية
- صمم باحثون أنظمة لبناء نظم ذكية من خلال تفاعل العوامل الذكية في النظام متعدد العوامل. النظام الذي يتكون من مكونات رمزية وشبه رمزية هو نظام ذكي هجين، ودراسة مثل هذه الأنظمة تعتبر تكاملا بين أنظمة الذكاء الاصطناعي. يوفر نظام المراقبة الهرمية جسرا بين الذكاء الاصطناعي الشبه رمزي في قاع الهرم والمستويات الاستجابية والذكاء الاصطناعي التقليدى الرمزي في أعلى الهرم، حيث تسمح المسافة الزمنية بالتخطيط ووضع النماذج للعالم. كان هيكل التصنيف الخاص برودني بروكس Rodney Brooks اقتراحا مبكرا لهذا النظام الهرمي.
