كتب المدرسة الوضعية
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
المدرسة الوضعية (ذكاء اصطناعي)
المدرسة الوضعية هي مدرسة فكرية في علم النفس تؤمن بإمكانية دراسة العقل البشري علميًا.
المدرسة الوضعية هي مدرسة فكرية في علم النفس تؤمن بإمكانية دراسة العقل البشري علميًا. تم تقديمه بواسطة Auguste Comte وتم تطويره لاحقًا من قبل مفكرين آخرين مثل John Stuart Mill و Ernst Mach و Wilhelm Wundt.
كان النهج الوضعي لدراسة العقل هو دراسة الظواهر التي يمكن ملاحظتها ، مثل السلوك أو المشاعر ، بدلاً من العمليات أو الأفكار العقلية.
كان هدفهم إيجاد قوانين عامة حول هذه الظواهر التي يمكن ملاحظتها.
أصبح هذا النهج شائعًا للغاية في القرن التاسع عشر لأنه حظي بدعم تجريبي من البحوث والتجارب القائمة على الملاحظة.
كما يبدو أنه يوفر طريقة لسد الفجوة بين العلم والدين لأنه يمكن أن يشرح كيف تستند الأخلاق والدين على المبادئ الطبيعية.
