كتب الكيمياء للصف الأول الثانوي اليمن

كتاب الكيمياء للصف الأول الثانوي ضمن سلسلة ثلاثة كتب لهذه المرحلة، والذي تم تأليفه بعد جهد كبير، وبعد تراكم خبرات التأليف لدينا، وبعد أن تم إنجاز كتب المرحلة الأساسية لمادة العلوم، حيث تتوقع من هذا الكتاب أن يلبي طموحاتنا الـكـبـيـرة التي نتمنى أن يتسلح بهـا الحـيـل الحـديـد خـاصـة وأن التطورات في هذا المجال متسارعة ومتلاحقة .

إن علم الكيمياء علم تجريبي مبني على المشاهدة ودقة الملاحظة والتجربة التي تكون التفسير والتعميم والاستنتاج، وواضح من هذا أن دارس الكيمياء بمعلوماته وأسلوبه العلمي له فوائد كثيرة في ميادين مختلفة، مثل الصناعة والزراعة والهندسة والطب والصيدلة والصحة ... الخ، ومن أجل ذلك ولأهمية إلمام الطالب بالمبادئ الأساسية لكل ميادين المعرفة التي لا غنى عنها سواء للمحامي والاقتصادي والتربوي والسياسي ورجل الأعـمـال ... من معرفة ذلك، وذلك لما لتلك العلوم من أثر طيب وواضح على حـيـاة إنسان هذا العصر.

يـحـتـوي هذا الكتاب على ثمان وحدات مـخـتـلـفـة خصصت لتعطي للطالب

المعلومات الأولية عن علم الكيمياء كعلم يدرس بشكل مستقل بعد أن كان في المرحلة

الأساسية على شكل معلومات عامة ضمن كتاب العلوم، وقد قدمنا هذه المادة بصورة

تواكب التطورات الحديثة في المناهج، حتى تغرس الرغبة الكافية في تطوير معارف

الطالب في هذا المجـال بـعـد أن ظهـرت مـؤشرات تدل على عزوف الطلاب عن مـادة

الكيمياء لصعوبتها أو لعدم تقبلها .

وقد تضمنت الوحدة الأولى من الكتاب معلومات عن علم الكيمياء وتطوره من

الناحية التاريخية لتقدم للطالب نبذة حول من سبقونا في هذا المجال وخاصة أجدادنا

العرب والمسلمين وإسهاماتهم في تطور هذا العلم .

أما القياسات والحسابات الكيميائية وفيها يتعرف الطالب على الأرقام المعنوية في أي

كمية مقاسة أو عملية حسابية وكيفية حساب الكتلة الذرية لعنصر وكتلة الصيغة الكيميائية

لأي مركب بمعرفة الكتلة الذرية للعناصر الداخلة فيه . . . الخ .

كما جاء في الوحدة الثانية لمحة تاريخية عن تطور مفهوم الذرة، حيث سيتعرف الطالب

على المراحل التاريخية التي مربـهـا مـفـهـوم الذرة، ويقارن بين النماذج الفلسفية والنماذج

العلمية للذرة، كما سيقوم الطالب من خلال هذه الوحدة على وصف النماذج المختلفة التي اقترحها العلماء للذرة . ومزايا وعيوب كل نموذج من النماذج الذرية ... الخ . كما تضمنت الوحدة الثالثة على تركيب الذرة والقانون الدوري وهي امتداد لما درسه الطالب في الصفوف العليا من المرحلة الأساسية . أما الوحدة الرابعة فقد احتوت على عائلات العناصر وتصنيفها وفقاً لخواصها الذرية وأهمية هذا التصنيف وجهود العلماء تجاه ذلك، كما سيتعرف الطالب أيضا في هذه الوحدة على كيفية استنتاج العلاقة بين موقع العنصر في الجدول الدوري و بين نشاطه الـكـيـمـيـائي إلى جانب المعلومات الأخـرى الخـاصـة بذكر بعض الخواص الـفـيـزيـائـيـة والكيميائية للعناصر في الجدول الدوري ومقارنة تلك الخواص ... الخ . وفي الوحدة الخامسة سيدرس الطالب عناصر المجموعة الرئيسة الأولى وسيتعرف بشكل مسهب على الصوديوم ومركباته كنموذج لعناصر هذه المجموعة ... الخ . وفي الوحدة السادسة سيتعرف الطالب على عناصر الالمجموعة الرئيسة الثانية في الجدول الدوري الحديث وسيدرس بالتفصيل عنصر الكالسيوم وبعض مركباته كنموذج لسلوك عناصر هذه المجموعة . أما الوحدة السابعة سيدرس الطالب فيها التفاعلات الكيميائية والمعادلات الموزونة والذي قد تعرف على الشيء اليسير منها في المرحلة الأساسية، وهنا ستزيد معارفه حول التفاعلات الكيميائية من حيث تباين معنى التفاعل الكيميائي والمواد المتفاعلة والناتجة

عن التفاعل وتفسير قانون حفظ الكتلة وأنواع التفاعلات الكيميائية لبعض الحسابات المبنية على المعادلات الكيميائية . أما الوحدة الأخيرة فتعالج مقدمة للكيمياء العضوية وستيتعرف الطالب فيها على أهمية علم الكيمياء العضوية والفرق بين المركبات العضوية والمركبات غير العضوية وبعض المركبات الهيدروكربونية كمقدمة بسيطة عن الهيدروكربونات المشبعة وغير المشبعة ... الخ .

نتمني أن تضيف هذه المعلومات شيء جديد للطالب وتشجعه على الاستمرار في

تطوير مفاهيمه عن الكيمياء وفروعها المختلفة .