توصَّل العالِمُ جان بياجيه قبلَ وفاتِه إلى تحقيق العديد من الإنجازات المُهمّة في مجالِ عِلم النَّفْس التنمويّ، والنموّ العقليّ عندَ الأطفال، وفيما يلي ذِكرٌ لأهمّ هذه الإنجازات:
- التمكّنُ من فَهمِ عمليّة التفكير المنطقيّ عندَ الأطفال، وذلك من خلالِ ابتكارِ اختباراتِ القراءة، وملاحظةِ الأخطاءِ التي يرتكبُها الطلّابُ في هذه الاختبارات.
- التوصّلُ إلى أنّ عقلَ الطفل يتطوّرُ وِفقَ أربعِ مراحلَ حتى البُلوغ، بحيثُ يدمجُ المفاهيمِ البسيطةِ مع المفاهيمِ المُعقَّدة في كلّ مرحلةٍ من مراحلِ التطوُّر، وهذه المراحل هي:
- المرحلةُ الحِسّية: وتتمثّلُ بأوّل سنتَين من عُمرِ الطفل.
- مرحلةُ ما قَبلَ العمل: وتمتدُّ من السنتَين الأوليَين إلى السنةِ السادسةِ، أو السابعةِ.
- مرحلةُ العمل الفعليّة: وتمتدُّ من عُمر السابعةِ حتى عمر الحادية عشرة، أو الثانية عشرة.
- مرحلةُ العمليّات الرسميّة: وتمتدُّ من عُمر الثانية عشرة حتى فترةِ البُلوغ.
- التمكّنُ من تشكيل صورةٍ لطريقةِ مُشاهدة الأطفالِ للعالَم من حولهم، وذلك من خلالِ توجيهِ الأسئلةِ المُبتكَرة إليهم، وتحليلِ ردودِ أفعالِهم.
- وَضْعُ العديدِ من الكُتُبِ في مجالِ عِلم النَّفْس التربويّ، ومنها: كتابُ اللغة والفكر عندَ الطفل، وكتابُ الحُكم والاستدلال عند الطفل، وكتابُ أصول الذكاء في الأطفال.
المصدر: mawdoo3.com