يمكن أن تتميز أنواع غمر اللغة بإجمالي الوقت الذي يقضيه الطلاب في البرنامج وكذلك بعمر الطلاب.
الأنواع التي تتميز بالعمر:
- الانغماس الكلي: في حالة الانغماس التام ، تكون لغة التدريس هي L2 للطلاب ، مما يعني أن الطلاب قضوا 100٪ من اليوم الدراسي في L2. ومع ذلك ، فإن مشكلة هذا النوع من الغمر اللغوي هي أن الطلاب يجدون صعوبة في فهم مفاهيم أكثر تجريدية وتعقيدًا إذا تم تعليمهم فقط من خلال لغتهم الثانية. [ بحاجة لمصدر ][ بحاجة لمصدر ]
- الغمر الجزئي: في برامج الغمر الجزئي ، يتم مشاركة classtime بين الطلاب L1 و L2. في معظم الحالات ، يتم تقسيم الوقت حتى بين اللغات. يفضل الطلاب هذا النوع من الانغمار اللغوي.
- الانغماس في اتجاهين: هذا النوع ، الذي يُسمى أيضًا الغمر ثنائي اللغة ، هو طريقة لدمج كل من طلاب لغة الأقلية وطلاب لغة الأغلبية في نفس الفصل الدراسي بهدف التميز الأكاديمي وإتقان اللغتين لكلتا المجموعتين. في هذا النوع من الغمر اللغوي ، يمكن أن تكون اللغات التعليمية لغتين ، ولكن يتم استخدام لغة واحدة فقط في كل مرة. يتعلم الطلاب اللغات من خلال التفاعل مع أقرانهم ومعلميهم. هذه الطريقة في الغمر اللغوي هي لغة شائعة في أمريكا.
- الانغمار المبكر: يبدأ الطلاب في تعلم لغتهم الثانية في سن 5 أو 6 سنوات.
- الغمر الأوسط: يبدأ الطلاب في تعلم لغتهم الثانية في سن حوالي 9 أو 10 سنوات.
- الانغماس المتأخر: يبدأ الطلاب في تعلم لغتهم الثانية بعد سن 11 عامًا.
المصدر: wikipedia.org