اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
يُمكن التحدّث إلى الطالب المشاغب بهدف الوصول إلى حلٍّ يُنهي سلوكياته الخاطئة؛ إذ يُمكن سؤاله عما إذا كان يشعر بالملل، أو ما إذا كانت الدروس سهلة جداً أو صعبة جداً بالنسبةِ له، أو عن السبب الذي يدفعه للمشاغبة، كما يُمكن تذكيره بالمجهود الذي تنفقه عائلته في سبيل تعليمه، خصوصاً إذا ما كان التدريس في مدرسة خاصّة مرتفعة الرسوم، مع الإشارة إلى أنّ هذا الحديث يجب أن يدور بين المعلّم والطالب فقط وليس أمام زملائه؛ إذ سيكون الحديث أكثر صدقاً في هذه الحالة، وستكون النتائج أكثر فعاليّة. وفي حال استمرار السلوك المشاغب، يُمكن التواصل مع أولياء الأمور والتحدّث إليهم في الموضوع، مع التأكّد من وجود الأدلّة على كلّ حادث والموثّقة بالتاريخ والإجراءات المتّخذة في حينها.