إزالة الفكرة المرتبطة ببعض فئات التربية الخاصّة، أو تخفيف الآثار السلبية الاجتماعية على هذه الفئة من الأطفال.
زيادة فرص التفاعل الاجتماعي بين الأطفال العاديين والأطفال المعاقين، سواء أكان في غرفة الصف، أم في مرافق المدرسة الأخرى، وما تتضمنه من نشاطات تزيد تقبل الأطفال العاديين للأطفال غير العاديين، وخاصّة فئات الأطفال المعوقين، والموهوبين، وفئة صعوبات التعلم.
توفير الفرص التربوية المناسبة للتعلم، ويقصد بذلك زيادة فرصة التفاعل الصفي بين الطلبة العاديين، والطلبة غير العاديين، حيث تزيد الأنشطة الصفية فرص التعلم الحقيقي، وخاصّة للطلبة غير العاديين.
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل