اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
برامج التعلم القائمة على منظور النضج تركز عادة على مبادئ معينة من نظريات الديناميكية النفسية للتطور والفلسفة التعليمية التقدمية، وهي تستمد، على سبيل المثال، من عمل سيغموند فرويد كما ينعكس في تركيزها على التجارب المبكرة للتطور العاطفي والاجتماعي والمعرفي فيما بعد. وترد الأهداف أيضاً من الناحية العالمية والنوعية وغالباً ما ترتبط بتنمية الكفاءة وتقدير الذات، وهما عاملان يعتبران أساسيين في التنمية المعرفية والاجتماعية.