كتب life and career path
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
الحياة والمسار المهني (معلومة)
بدأ ألفريد براونر نشاطه المهني معلمًا في مركز إعادة تأهيل الأحداث المجرمين في كايزيربيرسدورف في فيينا منذ عام 1928 وحتى عام 1933. في أثناء الحرب الأهلية الإسبانية، تطوع في الألوية الدولية ووضعه لويجي لونغو على رأس لجنة لمساعدة الأشخاص اللاجئين أو الذين تم إجلاؤهم، بسبب خبرته السابقة مع الشباب المعرضين للخطر. إنها موطن للأطفال الذين نُزحوا من مدريد وأستورياس بعد قصف غرنيكا، والهدف هو مساعدة الأطفال الإسبان في الأراضي الجمهورية، في البلاد وفي منطقة القتال. أخيرًا، عاد ألفريد إلى فرنسا بعد هزيمة الجمهورية الإسبانية الثانية.
في عام 1937، اكتشف ألفريد براونر وزوجته فريتزي صدمة الأطفال ضحايا الحرب بعد تلقي مجموعة من الرسومات من فصل دراسي في برشلونة. بالإضافة إلى أطفال المدارس الكتالونيين الذين كانوا محظوظين بما يكفي للبقاء في مدرستهم، شهد لاجئون من مدريد أحداثًا مأساوية. أجرى الزوجان براونر تحليلًا نفسيًا لرسومات الأطفال، التي كانت بالنسبة لهما طريقة مميزة للتعبير التصويري للطفل الصغير. سلطوا الضوء على ما يبدو لهم من ميزة رسم الطفل في الحرب وتدوين الملاحظات وإنشاء السجلات الطبية والاستبيانات. كانت رسومات أطفال الحرب الأهلية الإسبانية وكتاباتهم نتيجة مسابقة نظمها ألفريد براونر بين أطفال برشلونة حول ثلاثة مواضيع: «حياتي قبل الحرب، وما رأيته من الحرب، وكيف أرى حياتي بعد الحرب». كانت حينها بداية عملهم على الأطفال المقبوض عليهم في منتصف الحرب. جُمع 4,000 رسم لأطفال لاجئين والعديد من المقالات في إسبانيا، وقدمت لاحقًا إلى جانب رسومات أخرى للأطفال في الحرب شهادةً فريدة من نوعها عن نزاعات القرن العشرين من خلال عيون الأطفال. تلقى مشروعهم لنشر رسومات الأطفال وشهاداتهم في الحرب دعمًا من إيليا إهرنبرج ورومان رولاند الذين «اعتبروا هذه المجموعة ذات أهمية تعليمية وتاريخية وإنسانية كبيرة».
