كتب feature guides
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
دلائل الميزات (معلومة)
تعترف برامج تنمية الشباب الإيجابية عادة بالتغير السياقي في تجربة الشباب وفي ما يعتبر تنمية "صحية" أو "مثلى" للشباب في بيئات أو ثقافات مختلفة. هذه الحساسية الثقافية تعكس تأثير نظرية النظم الإيكولوجية برونفينبرينر. وينظر أيضا إلى تأثير نظرية النظم الإيكولوجية على التركيز الذي تضعه العديد من برامج تنمية الشباب على الترابط بين السياقات الاجتماعية المختلفة التي ينتقل من خلالها الشخص الإنمائي (مثل الأسرة والأقران والمدرسة والعمل والترفيه).
تلخص مبادرة "تنمية المهارات الشبابية" في جامعة مينيسوتا ثمانية عناصر رئيسية من البرامج التي تعزز بنجاح تنمية الشباب. مثل هذه البرامج آمنة جسديا وعاطفيا، وإعطاء الشباب شعورا بالانتماء والملكية وتعزيز قيمتها الذاتية، والسماح لهم لاكتشاف "أنفسهم" (الهويات والاهتمامات ونقاط القوة)، وتعزيز جودة عالية والعلاقات الداعمة مع أقرانهم والبالغين، ومساعدة الشباب على التعرف على القيم المتضاربة وتطوير أنفسهم، وتعزيز تنمية مهارات جديدة، والمتعة، ويكون الأمل في المستقبل.
بالإضافة إلى ذلك، فإن البرامج التي تستخدم مبادئ التنمية الإيجابية للشباب عموما لها واحدة أو أكثر من الميزات التالية:
- تعزيز الترابط
- تعزيز المرونة
- وتعزيز الكفاءة الاجتماعية والعاطفية والمعرفية والسلوكية والأخلاقية
- تعزيز تقرير المصير
- تعزيز الروحانية
- تعزيز الكفاءة الذاتية
- تعزيز هوية واضحة وإيجابية
- تعزيز الاعتقاد في المستقبل
- توفير اعترافا بالسلوك الإيجابي وفرص المشاركة الاجتماعية
- تعزيز التمكين
- تعزيز المعايير الموالية للمجتمع
