اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
تتمثّل مرحلة ما قبل المدرسة في توسيع مفردات الطفل حول ما يشاهده من صور مرئيّة، وعندما يبدأ الطفل في الرّسم فيفضّل توجيه السؤال له عن الشيء الذي يحاول رسمه؛ فمثلاً عند محاولة الطفل رسم الحصان، فيمكن تقديم المساعدة له عن طريق سؤاله عن عدد الأرجل لدى الحصان، أو عن مَنْ يركب الحصان؟ أو هل يوجد على ظهر الحصان سرج؟ ومساعدته على تمثيل ذلك عند رغبته، ويفضّل أيضاً أن يصوّر الوالدان للطفل أثناء مشاركته الرسم الأشياء الموجودة في حياتهم مثل: مشاهد من رحلة قاموا بها، وتعبير الطفل عن حدث ما جرى في حياته.