كتب didactic activities for teaching addition
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
# الأنشطة التعليميه وطرائق التدريس
# أنشطة تعليمية للأطفال
# الأنشطة البحثية والتعليمية
# الأنشطة التعليمية المنهجية وغير المنهجية
# الأنشطة والمهارات التعليمية
# أنشطة تعليمية وتجارب مسلية
# بعض الأنشطة داخل الاركان التعليمية
# الأنشطة التعليمية لهدى القحطانى
# الأنشطة التعليمية لاطفال الوضة
# الأنشطة التعليمية في الروضة
# الأنشطة الإلكترونية فى العملية التعليمية
# معاير اختيار الأنشطة التعليمية
# الأنشطة التعليمية في الاحياء
# هدى قحطاني أنشطة التعليمية
# مدير أنشطة تعليمية و دينية
# ما هي انواع الانشطة التعليمية
# الوسائل والانشطة التعليمية
# عن اهميه الأنشطة التعليميه
# أنشطة التدريس
# الانشطة التعليمية فى رياض الاطفال
عرض المزيد
المصدر: mawdoo3.com
أنشطة تعليمية لتدريس الجمع (معلومة)
يحاول المعلم استخدام مجموعةٍ من الأنشطة التعليمية بعد أن يدرك الطالب جميع الرموز والمرادفات المستخدمة لوصف عمليات الجمع والإضافة وبعد تطوير قدرته على استخدام الاستراتيجيات الخاصة بعملية الجمع؛ بهدف مساعدته على الربط بين جميع العناصر السابقة لإثبات فهمه لعمليات الجمع والإضافة، ويبين الآتي أهم الأنشطة التعليمية التي يمكن أن يستخدمها المعلم لتدريس عمليات الجمع الحسابية:
- نشاط حجر النرد: يتيح هذا النشاط الفرصة لمشاركة جميع الطلبة في الفصل؛ حيث يجلس الطلبة في دائرة ويتم رمي حجر نرد له 6 أوجه مرتين أو أكثر، ويُطلب من الطلاب جمع الأرقام التي ظهرت في كلّ مرّة؛ إذ إن هذا النشاط يسمح للطلبة بمشاركة بعضهم البعض في عمل استراتيجيات لجمع الأرقام معاً، ويمكن لعب هذا النشاط باستخدام النرد الذي له ثمانية أو عشرة أوجه، أو عن طريق إضافة نرد ثالث لتوفير الفرصة للطلاب في البحث عن الأعداد الزوجية مثلاً.
- نشاط الرزنامة أو التقويم: يتمثل هذا النشاط في أن يجد الطلاب تاريخ اليوم في التقويم السنوي، ثم البدء بتطبيق استراتيجيات الإضافة والجمع؛ كأن يحسبوا عدد الأيام حتى نهاية الشهر أو أن يحسبوا التاريخ بعد 10 أيام وهكذا.
- نشاط الجمع اليدوي: يتم تطبيق هذا النشاط باستخدام أصابع اليدين؛ حيث يتم كتابة أي رقمين مجموعهما أقل من 20 على السبورة، ثم يقوم الطلاب بتجسيد الرقمين باستخدام أصابعهم، أو حلّ مسألة الجمع في أزواج مكونة من طالبين اثنين؛ فمثلاً عند احتساب (10+5)، يقوم الطالب الأول بعد 5 على أصابعه، ويعدّ الطالب الثاني 10 باستخدام أصابعه، ثم يُسجلون مجموعهما على السبّورة.
- استخدام المجسمات والأدوات المحسوسة: يُستخدم هذا النشاط لتوضيح آلية الإضافة عملياً؛ خاصة أن الأطفال عادةً ما يتفاعلون ويستجيبون بشكلٍ أكبر للأنشطة والأدوات البصرية؛ حيث إن هذا النوع من النشاطات يسمح لهم بالتعامل معه بسهولة، كما أنه يسمح لهم بفهم عملية الجمع ومفاهيم الإضافة، ومن أهم المجسمّات والأدوات البصرية التي يمكن استخدامها لتحقيق مفهوم الجمع: الخرز والمكعبات، أما الأنشطة التي قد يُطلب من الأطفال القيام بها؛ فتتمثل في عدّ عددٍ صغير من هذه العناصر أو إعطائهم مجموعتين صغيرتين منها، ثم يُطلب منهم حساب عدد العناصر في كلِّ مجموعة.
- استخدام المجسمات البشرية: تقوم فكرة هذا النشاط على تعلّم الجمع باللّعب؛ وذلك بالاستفادة من طبيعة الأطفال، وتوظيف حبّهم للحركة داخل الفصول الدراسية؛ حيث يتم تجميع الأطفال واستخدام أجسامهم كنماذج حسّية؛ فقد يطلب المدرس مثلاً من طلابه تشكيل وحل المسألة الحسابية التالية (2+4) = (6)، عن طريق عمل مجموعتين من الأطفال إحداها تتكون من 2 والأخرى من 4.
