كتب available behavioral strategies
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
الاستراتيجيات السلوكية المتاحة (معلومة)
هناك العديد من الاستراتيجيات السلوكية المختلفة التي يمكن لـ دعم السلوك الإيجابي استخدامها لتشجيع الأفراد على تغيير سلوكهم. يتم تقديم بعض هذه الاستراتيجيات من خلال عملية التشاور للمعلمين. الجزء القوي في تقييم السلوك الوظيفي هو أنه يسمح للتدخلات بالتعامل مباشرة مع وظيفة (الغرض) لسلوك المشكلة. على سبيل المثال، يمكن للطفل الذي يتصرف للحصول على الاهتمام أن يحظى باهتمام السلوك البديل (إدارة الطوارئ) أو يمكن للمعلم بذل جهد لزيادة مقدار الاهتمام طوال اليوم (الإشباع). غالباً ما يتم تفضيل التغييرات في إعداد الأحداث أو الأحداث السابقة من قِبل دعم السلوك الإيجابي نظراً لأن إدارة الطوارئ غالباً ما تتطلب بذل المزيد من الجهد. هناك تكتيك آخر وخاصة عند التعامل مع السلوك التخريبي وهو استخدام المعلومات من تحليل سلسلة السلوك لتعطيل المشكلة السلوكية في وقت مبكر من التسلسل لمنع الانقطاع. بعض الطرق الأكثر استخداماً هي:
- تعديل البيئة أو الروتين
- توفير بديل لسلوك غير مرغوب فيه (وليس المكافأة؛ وينبغي أن يكون بديلا يكون متاحاً للشخص. الفكر وراء هذا هو أن الشخص لربما، مع مرور الوقت، تعلم المزيد من البحث بشكل مستقل عن الخيارات المناسبة بدلاً من السلوك غير المرغوب فيه
- تجاهل تكتيكي للسلوك (وتسمى أيضاً الخمود)
- تشتيت الطفل
- التعزيز الإيجابي للسلوك المناسب
- تغيير التوقعات والمطالب المفروضة على الطفل
- تعليم الطفل مهارات وسلوكيات جديدة
- خمود متدرج وعلاجات سلوكية معرفية مثل سلب الحساسية
- توفير فواصل تستند إلى الحواس لتعزيز المستوى الأمثل من الإثارة والتهدئة لزيادة استخدام السلوك البديل
- تغيير كيفية تفاعل الناس حول الطفل
- العزل
- المداواة
