English  

كتاب أثر المدارس العالمية في ضعف الانتماء الوجداني للغة العربية

حقوق النشر محفوظة

لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة

حقوق النشر محفوظة
أثر المدارس العالمية في ضعف الانتماء الوجداني للغة العربية
Qr Code أثر المدارس العالمية في ضعف الانتماء الوجداني للغة العربية

أثر المدارس العالمية في ضعف الانتماء الوجداني للغة العربية

مؤلف:
قسم: التربية الدينية [تعديل]
اللغة: العربية
الناشر: شركة اثراء المعرفة للمؤتمرات والابحاث
تاريخ الإصدار:
ترتيب الشهرة: 775,145 رقم 1 هو الأشهر !
رابط مختصر: نسخ
المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب
مراجعات ( 0 )
اقتباسات ( 0 )
التحميل غير متوفر

وصف الكتاب

نعلم جيدًا أنّ ضعف الانتماء الوجداني للغة العربيّة أحد أسباب تقاصر الهمم عن دراستها دراسة متعمّقة، وعدم الاهتمام بها، وتجويد المستوى العلميّ لأبنائها: نطقًا وكتابة، وهذا الضعف في الانتماء تتشارك فيه المؤسسات والأفراد، ويظهر بصورة جليّة عند الطلّّب والطالبات في المدارس العالميّة التي اتخذت على عاتقها الاهتمام باللغة الإنجليزيّة في المرتبة الأولى؛ ممّا جعل روّادها هم أبناء المبتعثين سابقًا، الذين يرغبون في مواصلة إتقان اللغة الإنجليزية على حساب ضعف اللغة الأمّ.

حقوق النشر محفوظة

حقوق النشر محفوظة

لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة

مراجعات ( 0 )
اقتباسات ( 0 )
  أبحث عن كتاب آخر

مراجعة كتاب "أثر المدارس العالمية في ضعف الانتماء الوجداني للغة العربية"

اقتباسات كتاب "أثر المدارس العالمية في ضعف الانتماء الوجداني للغة العربية"

كتب أخرى مثل "أثر المدارس العالمية في ضعف الانتماء الوجداني للغة العربية"

إخفاء الملكية الفكرية محفوظة لمؤلف الكتاب المذكور
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا

الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا