التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | سامية محمد محمود عبد الله |
| قسم: | علوم تطبيقية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الكتاب الجامعي |
| ردمك ISBN: | 9786148000461 |
| تاريخ الإصدار: | 11 أغسطس 2014 |
| الصفحات: | 309 |
| ترتيب الشهرة: | 556,442 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
شهدت العملية التربوية تطويراً ملحوظاً على المستويات العالمية والعربية والمحلية بهدف مواكبة متغيرات العصر، وشهدت المناهج الدراسية في المراحل التعليمية المختلفة تحديثاً وتطويراً يناسب تلك المتغيرات. ولا شك أن تلك التطورات والتغيرات تلقي بثقلها على المعلم الذي يجب أن يعد تلاميذه كي يكونوا مواطنين صالحين وهذا لن يتأتي إلا بتطوير أساليبه التدريسية والإبتعاد عن الأساليب التقليدية في التدريس والإهتمام بالأساليب التي تشجع المتعلم على التفكير السليم والقدرة على حل المشكلات.
وقد ظهرت في السنوات الأخيرة عدة نظريات حديثة تعد كل منها أساساً لعدد من الطرق والنماذج التعليمية المستخدمة في التدريس، وتعد النظرية البنائية التي تهتم بنمط المعرفة وخطوات اكتسابه من أهم تلك النظريات.
وتهتم البنائية بكيفية بناء الفرد لمعرفته من خلال خبراته وتركيباته العقلية، وتتحدد أهدافها في:
1- الإحتفاظ بالمعرفة.
2- فهم المعرفة.
3- الإستخدام النشط للمعرفة.
وقد أجريت محاولات عديدة لبلورة استراتيجيات تنفيذية يتبعها المعلم داخل حجرة الصف وفق المرتكزات الأساسية لهذه النظرية، وقد انبثق عن هذه المحاولات نموذج "التعلّم البنّائي" الذي اعتبره العديد من التربويين أكثر نموذج مبدع خلال السنوات الماضية، قهو يؤكد الدور النشط للتلميذ في عملية التعلم. ويجعله محور العملية التعليمية بصورة فعلية، كما يتيح الفرصة للتلميذ لإجراء المناقشات والحوار مع غيره من التلاميذ أو المعلم مما يكسبه لغة الحوار السليمة.
وعلى هذا فإن نماذج واستراتيجيات التدريس البنائية يمكن أن تسهم بدور فعال في التعلم القائم على بناء المعنى، وفي ظلها أمكن تحويل فكر وفروض النظرية البنائية إلى إجراءات تدريسية فعلية.
ومن ثم حاولت المؤلفة إعداد هذا الكتاب لمساعدة الطالب والمعلم على تيسير العملية التعليمية وتحقيق سيرها في الإتجاه السليم.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".