تدريس اللغة العربية ؛ الأساليب والإجراءات
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب تدريس اللغة العربية الأساليب والإجراءات
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
تدريس اللغة العربية ؛ الأساليب والإجراءات
| مؤلف: | حنان سرحان النمري |
| قسم: | طرق التدريس وأساليب التعليم [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | مكتبة إحياء التراث الإسلامي |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2012 |
| الصفحات: | 228 |
| ترتيب الشهرة: | 371,870 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
حظيت اللغة العربية بإهتمام المسؤولين والتربويين في كل مكان وزمان، وتزداد العناية والإهتمام بها في المملكة العربية السعودية، مهد الرسالة المحمدية، وموطن الحرمين الشريفين، ومهبط رأس خاتم النبيين والمرسلين، النبي العربي القرشي عليه أفضل الصلاة والتسليم.
لذا فقد حظي تعليم اللغة العربية في المملكة العربية السعودية بإهتمام كبير، في المادة الأساس في نظام التعليم العام في المملكة العربية السعودية، وهي لغة التعليم في كافة المواد الدراسية الأخرى في جميع مراحلة ومستوياته؛ ولعل هذه الأهمية وتلك المكانة السامية للغة العربية تجعل تضافر الجهود وتعاونها.
من هنا، جاء هذا الكتاب ليكون مساهمة متواضعة في مجال تدريس اللغة العربية، إذ إنّ النهوض بهذه اللغة العظيمة مرهون بتطوير وتحسين إجراءات وسبل تدريسها في مراحل التعليم العام.
ومن هنا، انطلقت فكرة الكتاب الحالي؛ لتضيف لبنة جديدة إلى لبنات مجال تدريس اللغة العربية؛ من خلال معارف وخبرات صقلتها التجربة الفعلية، والممارسة المستمرة، واستندت إلى نتائج البحوث النفسية والتربوية، واستقت من نتائج تطبيقات نظريات التعلم والتعليم، لتقديم العون لمعلمي اللغة العربية ومعلماتها، وللطلاب المعلمين والطالبات المعلمات، والمشرفين والمشرفات على التربية العملية، والمشرفين التربويين والمشرفات التربويات على تعليم اللغة العربية، والمختصين والمختصات؛ حيث يُبرز الكتاب بين صفحاته مهارات دريس فنون وفروع اللغة العربية، وسبل تنفيذ كل مهارة من تلك المهارات داخل حجرة الصف، في إطار التكامل اللغوي الذي يتطلبه تعليم اللغة العربية، في ضوء خصائصها ووظائفها؛ مما يمكن أن يساهم في الحد من أزمة الضعف اللغوي الذي يعانيه أبناء العربية.
وقد جاء الكتاب في ستة فصول، هي كالتالي: الفصل الأول: كان بمثابة التمهيد للكتاب؛ حيث ركز على توضيح مفهوم اللغة العربية، وطبيعتها، وأهميتها، وأهداف تعليمها، أما الفصل الثاني فقد عني ببيان مفهوم تدريس اللغة العربية، ومراحل تدريسها، والمهارات المتصلة بكل مرحلة من تلك المراحل، وتخصص الفصل الثالث في توضيح مفهوم المادة النحوية والصرفية وطبيعة كل منهما، كما تخصص الفصل الرابع في توضيح مفهوم الأدب، ومفهوم النصوص الأدبية، وأهداف تعليمها، بينما تخصص الفصل الخامس في البلاغة العربية، مبيناً مفهومها، وأهداف تدريسها.
وقد أُختتم الكتاب بالفصل السادس الذي ركز على الأنشطة اللغوية؛ بإعتبارها جزء من النشاط المدرسي الثقافي.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "تدريس اللغة العربية ؛ الأساليب والإجراءات"
اقتباسات كتاب "تدريس اللغة العربية ؛ الأساليب والإجراءات"
كتب أخرى مثل "تدريس اللغة العربية ؛ الأساليب والإجراءات"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
