التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | مريم سليم |
| قسم: | ألعاب الأطفال [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار النهضة العربية للطباعة والنشر والتوزيع |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2001 |
| الصفحات: | 206 |
| ترتيب الشهرة: | 364,724 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
أدب الطفل وثقافته هو الموضوع المطروح على بساط البحث في هذا الكتاب. وما تعنيه الباحثة بأدب الطفل وثقافته وما تضعه موضع الدراسة والتحليل هو القصص والحكايات والأشعار وكتب الأطفال بالإضافة إلى الأفلام والمسرح، ومنها كذلك المعارض والمتاحف والمكتبات والأعياد، ووسائل الإعلام المسموعة والمرئية والمكتوبة والتي تمثل بمجملها مورداً ومعيناً مؤثراً في بنية الطفل الثقافية. أما أدب الأطفال الذي تتناوله الباحثة فهو يقع في كل نتاج في مجال القصص والحكايات والأشعار، وحتى في مجال العلوم البحتة. وتبين الباحثة بأن للقصص والحكايات تأثير كبير على الأطفال، لاسيما أن الطفل يبدأ بسماعها وتذوقها في عمر مبكر على لسان جدته وأمه ووالده والمعلمة وأي من المحيطين به.
وقد أدرك المربون أهمية القصة في تربية الأطفال وتنشئتهم، فهي تعرف الأطفال بتراثهم الأدبي وتساعدهم على فهم النفس البشرية ودوافعها، وتنمي خيالهم وقدراتهم على الإبداع والابتكار، وتمكنهم في تذوق الجمال، وتغني محصولهم اللغوي، وتوسع آفاق معرفتهم في شتى الميادين، فضلاً عما توفره لهم من تسلية وترفيه، وما تنمي لديهم من اتجاهات إيجابية نحو القراءة والإطلاع والألفة مع الكتاب وما تبني لديهم من قيم، وما تنمي من سلوك إيجابي.
وقد تمت معالجة الباحثة لهذا الموضوع ضمن إطار تحليلي راعت فيه جميع الجوانب المتصلة بالطفل والمؤثرة فيه إن من الناحية النفسية أو الاجتماعية أو الذهنية عند حالة التلقي الأدبي والثقافي لديه وقد قسّمت الباحثة دراستها ضمن فصول خمسة. تناولت في الفصل الأول بالتحليل أدب الطفل وثقافته والوظائف النفسية والاجتماعية عن هذا الأدب ومن هذه الثقافة. وفي الفصل الثاني تحدثت عن خصائص ذهنية الطفل حسب نظرية "جان بياجيه". وتحدث في الفصل الثالث حول تنمية القراءة عند الطفل ودار الفصل الرابع حول أدب الطفل والتحليل النفسي مخصصة الفصل الخامس لمناقشة الجانب التاريخي والأدبي في أدب الطفل وثقافته.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".