English  

كتاب اساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة

حقوق النشر محفوظة

لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة

حقوق النشر محفوظة
اساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة
Qr Code اساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة

اساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة

  ( 2 تقييمات )
مؤلف:
قسم: طرق التدريس وأساليب التعليم [تعديل]
اللغة: العربية
الناشر:  دار الفكر للنشر والتوزيع
ردمك ISBN: 9957070649
تاريخ الإصدار:
الصفحات: 380
ترتيب الشهرة: 118,326 رقم 1 هو الأشهر !
رابط مختصر: نسخ
المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب
مراجعات ( 0 )
اقتباسات ( 0 )
التحميل غير متوفر

وصف الكتاب

يعتبر موضوع قياس وتشخيص الاطفال غير العاديين من اهم الموضوعات في ميدان التربية الخاصة، ولذلك لعدد من المبررات اهمها ان التعرف الى هؤلاء الاطفال هو الخطوة الاولى في تشخيصهم وتحويلهم الى المكان المناسب ومن ثم وضع البرامج التربوية المناسبة لهم وتقييمها فيما بعد، وعلى ذلك يهدف هذا الكتاب الى تعريف القارئ العادي والمختص بموضوع قياس وتشخيص الاطفال غير العاديين، وخاصة تعريفه بالاتجاه الجديد وهو الاتجاه التكاملي الذي يجمع بين الاتجاه الطبي والنفسي والاجتماعي والتربوي في قياس وتشخيص الاطفال غير العاديين، وبشكل أدق يهدف هذا الكتاب الى التعريف بالمفاهيم العامة الرئيسية في القياس والتشخيص وصدق وثبات أدوات القياس، وقد غطي ذلك في الفصل الأول من الكتاب، أما في الفصل الثاني فيهدف إلى التعريف بأدوات قياس وتشخيص الأطفال المعاقين عقلياً حيث غطى هذا الفصل أساليب القياس الطبية، وأساليب القياس الاجتماعية والمتمثلة في مقاييس السلوك التكيفي الاجتماعي، وأساليب القياس التحصيلية التربوية والمتمثلة في مقاييس المهارات اللغوية ومهارات القراءة والكتابة وخاصة الصور الأردنية من تلك المقاييس.

أما الفصل الثالث من هذا الكتاب فيهدف إلى التعريف بأدوات قياس وتشخيص الأطفال الموهوبين والمتمثلة في مقاييس القدرة العقلية العامة، ومقاييس الإبداع، ومقاييس التحصيل ومقاييس السمات الشخصية والعقلية للموهوبين وخاصة الصورة الأردنية من تلك المقاييس.

أما الفصل الرابع من هذا الكتاب فيهدف إلى التعريف بأساليب قياس وتشخيص الأطفال ذوي صهوبات التعلم والمتمثلة في مقاييس القدرات السيكولغوية، وخاصة الصور الأردنية من تلك المقاييس.

أما الفصل الخامس من هذا الكتاب فيهدف إلى التعريف بأساليب قياس وتشخيص الأطفال ذوي الإعاقة البصرية والمتمثلة في مقاييس الإدراك البصري، وخاصة الصور الأردنية من تلك المقاييس، وأما الفصل السادس من هذا الكتاب فيهدف إلى التعريف بأساليب قياس وتشخيص الأطفال ذوي الإعاقة السمعية والمتمثلة في المقاييس التقدلية، والحديثة كمقاييس القدرة السمعية الدقيقة والتمييز السمعي، وخاصة الصور الأردنية من تلك المقاييس، وأما الفصل السابع والأخيرة فيهدف إلى التعريف بأساليب قياس وتشخيص الأطفال ذوي الاضطرابات الانفعالية والمتمثلة في مقاييس السلوك التكيفي، والفصامي، وخاصة الصور الأردنية من تلك المقاييس.

حقوق النشر محفوظة

حقوق النشر محفوظة

لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة

مراجعات ( 0 )
اقتباسات ( 0 )
  أبحث عن كتاب آخر

مراجعة كتاب "اساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة"

اقتباسات كتاب "اساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة"

كتب أخرى مثل "اساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة"

كتب أخرى لـ "فاروق الروسان"

إخفاء الملكية الفكرية محفوظة لمؤلف الكتاب المذكور
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا

الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا