أساليب تدريس الدراسات الاجتماعية
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب أساليب تدريس الدراسات الاجتماعية
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
أساليب تدريس الدراسات الاجتماعية
| مؤلف: | محمد السكران |
| قسم: | وسائل التواصل الإجتماعي [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الشروق للنشر والتوزيع |
| ردمك ISBN: | 9789957001094 |
| تاريخ الإصدار: | 11 أغسطس 2007 |
| الصفحات: | 282 |
| ترتيب الشهرة: | 226,594 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
إن عملية تدريس الدراسات الاجتماعية، هي عملية اجتماعية تطبيقية تتنوع في صيغها ومبادئها ونظرياتها من موقف إلى آخر، ويتوقف تنفيذ طرائق تدريس الدراسات الاجتماعية ونجاحها على المعلم باعتباره المسؤول عن تحقيق الأهداف المرجوة، وحتى يقوم المعلم بدوره على خير وجه، فلا بد من تعرف استراتيجيات طرائق تدريس الدراسات الاجتماعية المختلفة من وجهة نظر مدارس تربوية مختلفة.
وتتمثل أهمية هذا الكتاب في الكشف عن العديد من جوانب الفكر التربوي السائد في المدارس، والكشف عن جوانب القوة وجوانب الضعف لطرائق تدريس الدراسات الاجتماعية والمفاضلة بينها، ومن ثم ترجمة أهدافها إلى مواقف وخبرات سلوكية يعيشها الطلاب بالإضافة إلى تزويد المعلمين بالكفايات اللازمة للتدريس لا سيما أنه المصمم والمنفذ والمقيم لطرائق التدريس في الميدان التربوي.
يتضمن الكتاب ستة فصول دراسة يبحث الفصل الأول في طبيعة الدراسات الاجتماعية وبيان أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين العلوم الاجتماعية والدراسات الاجتماعية. ويتناول الفصل الثاني مفهوم منهاج الدراسات وعناصره المختلفة. أما الفصل الثالث فيتناول مستويات أهداف الدراسات الاجتماعية من حيث العمومية والزمن، مع التركيز على الأهداف السلوكية في الدراسات الاجتماعية من حيث تعريفها وفوائدها التربوية وصياغتها وتصنيفها.
كما يتناول الفصل الرابع المداخل الكبرى لتدريس الدراسات الاجتماعية من حيث طرائقها وأساليبها المختلفة. أما الفصل الخامس فيركز على تدريس المفاهيم في الدراسات الاجتماعية بأنماط مختلفة، كنمط هيلدا تابا الاستقرائي ونمط التعليم الاستكشافي لبرونر ونمط ميرل-تينسون ونمط جانييه بالإضافة إلى نماذج تطبيقية لتدريس المفاهيم في الدراسات الاجتماعية حسب أنماط تعليمية مختلفة.
ويتعرض الفصل السادس (الأخير) إلى أهمية التخطيط التربوي في الدراسات الاجتماعية وتعرف مستويات التخطيط التربوي وأشكاله المختلفة بالإضافة إلى تعرف بعض النظم التدريسية في الدراسات الاجتماعية.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "أساليب تدريس الدراسات الاجتماعية"
اقتباسات كتاب "أساليب تدريس الدراسات الاجتماعية"
كتب أخرى مثل "أساليب تدريس الدراسات الاجتماعية"
كتب أخرى لـ "محمد السكران"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
