التقويم والقياس النفسي والتربوي (إتجاهات معاصرة - برامج تربوية - نماذج لإعداد وتعريب الإختبارات)
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب التقويم والقياس النفسي والتربوي إتجاهات معاصرة برامج تربوية نماذج لإعداد وتعريب الإختبارات
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
التقويم والقياس النفسي والتربوي (إتجاهات معاصرة - برامج تربوية - نماذج لإعداد وتعريب الإختبارات)
| مؤلف: | وليد كمال عفيفي القفاص |
| قسم: | أنشطة تربوية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | المكتب الجامعي الحديث |
| تاريخ الإصدار: | 09 نوفمبر 2011 |
| الصفحات: | 647 |
| ترتيب الشهرة: | 225,842 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
لم يعد ينكر أحد يوم الدور البالغ الأهمية للقياس التربوي والنفسي في تقدم العلوم السلوكية وإثراء تطبيقاتها الوظيفية المتعددة بما يفى بالمتطلبات المتجددة للحياة الإنسانية في هذا القرن.
غير أن تنوع مجالات القياس والتقويم التربوي والنفسي وما يندرج تحتها من موضوعات متعددة، وما تنطوى عليه مفاهيم وأساليب وأدوات متباينة، يؤدى في كثير من الأحيان إلى إساءة استخدام هذه الأساليب والأدوات وعدم توظيفها توظيفاً مناسباً.
وقد حاولنا في هذا الكتاب أن يكون هناك توازن وتكامل بين الجوانب النظرية والجوانب التطبيقية بحيث يحدم كلاهما الأخر مراعين الأسس المنهجية والإحصائية اليت ترتكن إليها أساليب وأدوات القياس والتقويم، والإستخدامات المناسبة لها، وحدود هذه الاستخدامات، لكن تفى بالغرض الذي صممت من أجل تحقيقه، واسترشدنا في عرضنا لهذه الجوانب بأهم التطورات التي حدثت في علم القياس والتقويم التربوي والنفسي لمواكبة الحركة البحثية المعاصرة، كما أفدنا من خبرتنا الأكاديمية وممارستنا الميدانية في مجال القياس والتقوي والإحصاء في كثير من الدول العربية خلال العقدين الماضيين. وتيسيراً على القارئ قسمنا الكتاب إلى ثلاثة أبواب رئيسية متكاملة، تناولنا في الباب الأول الجوانب النظرية المتعلقة بالمفاهيم والمبادئ الأساسية، والأسس المنطقية والإحصائية للقياس والتقويم التربوي والنفسي.
وفي الباب الثاني قام المؤلف بعرض برنامجين تدريبيين في مجال التقويم البرنامج الأول بعنوان (تقويم مخرجات التعلم) والبرنامج الثاني بعنوان (تقويم المعلم)، وفي الباب الثالث قام المؤلف بعرض طرق وخطوات إعداد نماذج للاختبارات والمقاييس المنشأة في البيئة العربية ونماذج لاختبارات تم تعريبها ونقلها للبيئة العربية.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "التقويم والقياس النفسي والتربوي (إتجاهات معاصرة - برامج تربوية - نماذج لإعداد وتعريب الإختبارات)"
اقتباسات كتاب "التقويم والقياس النفسي والتربوي (إتجاهات معاصرة - برامج تربوية - نماذج لإعداد وتعريب الإختبارات)"
كتب أخرى مثل "التقويم والقياس النفسي والتربوي (إتجاهات معاصرة - برامج تربوية - نماذج لإعداد وتعريب الإختبارات)"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
