التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | سعد رياض |
| قسم: | البرمجة اللغوية العصبية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الصحوة السلسلة: البناء النفسي للطفل في البيت والمدرسة |
| ردمك ISBN: | 9772552477 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2010 |
| الصفحات: | 128 |
| ترتيب الشهرة: | 356,055 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
المؤلف كتاب تنمية المهارات اللغوية واللفظية `الجزء الثالث` والمؤلف لـ 14 كتب أخرى.
استشاري نفسي وتربوي
*حاصل على دكتوراه فى علم النفس ، 2002 بتقدير مرتبة الشرف الأولى . فى القياس والتقويم والعلاج النفسى ، .تحت عنوان تقنيين مقياس وكسلر لذكاء الأطفال والكشف عن دلالاته الإكلينيكية دراسة تشخيصية علاجية .
*حاصل على ليسانس آداب ، علم نفس ، 1992 ، جامعة المنصورة.
*حاصل على ماجستير فى علم النفس ،1998 ، بتقدير ممتاز .جامعة طنطا. تحت عنوان : قدرة المؤسسة الانتاجية على إشباع الحاجات المتدر استشاري نفسي وتربوي
*حاصل على دكتوراه فى علم النفس ، 2002 بتقدير مرتبة الشرف الأولى . فى القياس والتقويم والعلاج النفسى ، .تحت عنوان تقنيين مقياس وكسلر لذكاء الأطفال والكشف عن دلالاته الإكلينيكية دراسة تشخيصية علاجية .
*حاصل على ليسانس آداب ، علم نفس ، 1992 ، جامعة المنصورة.
*حاصل على ماجستير فى علم النفس ،1998 ، بتقدير ممتاز .جامعة طنطا. تحت عنوان : قدرة المؤسسة الانتاجية على إشباع الحاجات المتدرجة وعلاقتها بالتوافق العام والمهنى .
حاصل على دبلوم علم النفس الإكلينيكى ، 2000، بتقدير ممتاز . جامعة المنصورة.
حاصل على دورة إعداد توفيل ( لغة انجليزية ) 2000 ، بتقدير ممتاز . جامعة المنصورة
حاصل على دورات إعداد مراجع خارجى لجودة التعليم. وموارد بشرية
حاصل على الإعتماد كمراجع جودة تعليم من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد . ج م ع .
العمل الحالي :
مستشار جودة تعليم ومدرب ومؤهل المؤسسات التعليمية لضمان جودة التعليم ومستشار موارد بشرية بمركز اشراق للتدريب ، مدرس الصحة النفسية بمعهد الدعوة والدراسات العليا باللغات بالإسكندرية. ومستشار تربوى ومدرب وخبير فى التنمية البشرية ومتخصص فى العلاج السلوكى المعرفى. ومراجع جودة خارجى تعليم، من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ج م ع . ومقدم برامج فضائية تربوية على قنوات متعددة.
الخبرات الخاصة :
- مدرس الصحة النفسية فى معهد الدعوة والدراسات العليا الإسلامية ( الإسكندرية )
- باحث ومؤلف تربوى ونفسى .
- مستشار فى جودة التعليم للمؤسسات التعليمية .
- مستشار تربوى فى العديد من المدارس والمؤسسات التعليمية والإنتاجية.
- مدرب فى التنمية البشرية. والتدريب فى العديد من مراكز التنمية البشرية .
- مدرب ومستشار فى الموارد البشرية فى شركة إشراق للتدريب والاستشارات.
- مدرب فى مركز النافع للتدريب بالمملكة العربية السعودية.
- مدرب فى دار الفكر للتنمية البشرية بمدينة 6 أكتوبر .
- مدرب فى بيت الخبرة والجودة بمصر الجديدة . القاهرة.
- مدرب فى مركز التنمية البشرية وجودة التعليم igq بالقاهرة.
- مدرب ومستشار فى المصرية للجودة والتنمية البشرية ، ُ E CQالمنصورة .
- مدرب فى مركز مصر المحروسة لخدمات التعليم بالمعادى ، القاهرة .
- مدرب فى مؤسسة الجسر لخدمات الطفولة بالاسكندرية .
- مدرب بمركز اياتكس – القاهرة – الامارات .
- مدرب ومستشار فى مركز العلياء بقطر.
- مدرب فى أكاديمية التعليم بقطر .
- مدرب فى مركز الأسرة السعيدة بالإمارات العربية.
- مدرب مع مؤسسة بلان انترناشونال فى أكثر من مشروع منها تأهي
توجد في مراحل الإنسان مراحل متعددة ومختلفة، وفي كل مرحلة مهمة أو واجبات يقوم بإنجازها أو ينبغي أن يقوم بها، فعندما يبلغ العام الأول تقريباً يجتاز مرحلة المشي والحركة على القدمين، وعندما يمر عليه عام ونصف يبدأ الكلام والحديث، ولكن مع اختلاف الفروق الفردية توجد بعض الإختلافات في هذه المراحل أو في الإستجابة؛ وسوف نتناول بالتفصيل- بإذن الله تعالى- في الأطروحة التالية القدرات اللغوية أو اللفظية وكيف يمكن تنميتها لدى الأبناء؟، ففي الصفحات التالية سوف يجد المربي دليلاً شاملاً لمهارات تنمية القدرات اللفظية، حيث يجد فيه المربي الإجابة عن العديد من التساؤلات منها: (هل يحتاج ولي الأمر أن يكون موهوباً في المجال اللغوي حتى ينمي هذه القدرة عن الأبناء؟، هل تؤثر الوسائل التربوية السلبية في تنمية القدرات اللغوية أو اللفظية عند الأبناء على البناء النفسي والصحة النفسية لهم؟، هل توجد علاقة بين تنمية القدرات ومهارات التفكير؟، ما هي المعوقات التي تعوق تنمية القدرات اللغوية؟، هل يوجد برنامج شامل يمكن استخدامه في رفع كفاءة الأبناء وتنمية قدراتهم اللغوية؟، ما هي الأنشطة والمسابقات التي يتم بها تقييم المتميزين في المجال اللغوي وتحفيزهم؟)، وغيرها من الموضوعات التي تعد في غاية الأهمية لتنشئة جيل جديد.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".