كيف نتعامل مع القرآن ؟ في مدارسه مع الشيخ محمد الغزالي
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب كيف نتعامل مع القرآن في مدارسه مع الشيخ محمد الغزالي
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كيف نتعامل مع القرآن ؟ في مدارسه مع الشيخ محمد الغزالي
| مؤلف: | عمر عبيد حسنه |
| قسم: | الإعجاز العلمي في القرآن والسنة [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | المكتب الإسلامي للطباعة والنشر |
| ردمك ISBN: | 9782844090157 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2019 |
| الصفحات: | 285 |
| ترتيب الشهرة: | 390,363 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
يأتي هذا الكتاب ثمرة لمدارسة مع الشيخ محمد الغزالي. وقد جاءت هذه الدراسة أقرب لطبيعة الحوار ومتماشية مع نسق الخطاب القرآني في عرضه المتنوع والمستخلص من هذه المدارسة ليس كيفية التعامل مع القرآن أو بيان آداب التلاوة، على ضرورتها وأهميتها في استحضار القلب، والتأهل للتلقي... ولا ضبط مخارج الحروف وحسن التلاوة والتجويد، على الرغم من قيمة ذلك ولزومه لقارئ القرآن، وكذلك ليس المستخلص من كيفية التعامل مع القرآن في هذه المدارسة في أن يصبح القرآن مصدراً للمعرفة والثقافة والتربية، بحيث يكون إطاراً مرجعياً، وضابطاً منهجياً، لشُعَبِ المعرفة جميعاً.. وإنما المراد استخلاصه هو أن يكون مصدراً للفقه الحضاري، يمكّن المسلمين من استرداد دورهم في الشهادة على الناس والقيادة لهم إلى الخير، وأن يحققوا خلود القرآن في واقعهم، ذلك أن الخلود يعني فيما يعني، التجرد عن حدود وقيود الزمان والمكان، أي تجريد النص من ظروف الزمان والمكان، والقدرة على التوليد وتحقيق الإنتاج القرآني في كل زمان مكان. أو بمعنى آخر، امتلاك القدرة على النظر للنص القرآني.
من خلال الواقع والمعاناة التي يعيشها المجتمع، وتنزيل هذا النص على الواقع بحسب استطاعته، والنظر للواقع والمعاناة من خلال النص القرآني، ومحاولة تقويم هذا الواقع بقيم القرآن، إذ لا يمكن ولا يعقل أن تقتصر الأحكام على عشرات آيات الأحكام إلى خمسمائة آية، وكأن بقية الآيات لا حكم لها، وهي موجودة للتبرك والاقتصار على التلاوة فقط. فأين أصول الفقه التربوي المستوحاة من آيات القرآن ومقاصده؟ وأين أصول الفقه الاقتصادي والاجتماعي والنفسي والإنساني؟ وهكذا يبدو واضحاً أنه لا بد من تأسيس أصول فقه تربوي، وأصول فقه اقتصادي، وأصول فقه اجتماعي، وأصول فقه في مجال دراسة الإنسان نفسه على غرار أصول الفقه التشريعي والإفادة من مناهج وعطاء لأصول الفقه التشريعي، في المجالات الأخرى. وهذا فعلاً ما حاولت هذه المدارسة التأكيد عليه بهدف تعامل مع القرآن من منطلق فكري واجتهادي معاصرين.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "كيف نتعامل مع القرآن ؟ في مدارسه مع الشيخ محمد الغزالي"
اقتباسات كتاب "كيف نتعامل مع القرآن ؟ في مدارسه مع الشيخ محمد الغزالي"
كتب أخرى مثل "كيف نتعامل مع القرآن ؟ في مدارسه مع الشيخ محمد الغزالي"
كتب أخرى لـ "عمر عبيد حسنه"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
