الاختبارات التحصيلية/ اعدادها واجراؤها وتحليلها
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب الاختبارات التحصيلية اعدادها واجراؤها وتحليلها
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
الاختبارات التحصيلية/ اعدادها واجراؤها وتحليلها
| مؤلف: | محمد علي الخولي |
| قسم: | اعداد الابحاث [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الفلاح للنشر والتوزيع |
| ردمك ISBN: | 995740104 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 1998 |
| الصفحات: | 168 |
| ترتيب الشهرة: | 123,392 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
محمد علي الخولي
المؤلف كتاب الاختبارات التحصيلية/ اعدادها واجراؤها وتحليلها والمؤلف لـ 86 كتب أخرى.
الدكتور محمد علي الخولي، ولد في فلسطين في بلدة طولكرم سنة 1939م.
المؤهلات:
- دبلوم كلية المعلمين، دار المعلمين، عمّان، الأردن، 1958.
- بكالوريوس لغة إنجليزية، الجامعة الأمريكية، بيروت، لبنان، 1966.
- دبلوم فن التعليم، الجامعة الأمريكية، بيروت، لبنان، 1966.
- ماجستير (اللغويات التطبيقية - لغة إنجليزية)، الجامعة الأمريكية، بيروت، لبنان، 1971.
- دكتوراه (اللغويات التطبيقية – لغة أنجليزية)، 1975.
الخبرات:
- م الدكتور محمد علي الخولي، ولد في فلسطين في بلدة طولكرم سنة 1939م.
المؤهلات:
- دبلوم كلية المعلمين، دار المعلمين، عمّان، الأردن، 1958.
- بكالوريوس لغة إنجليزية، الجامعة الأمريكية، بيروت، لبنان، 1966.
- دبلوم فن التعليم، الجامعة الأمريكية، بيروت، لبنان، 1966.
- ماجستير (اللغويات التطبيقية - لغة إنجليزية)، الجامعة الأمريكية، بيروت، لبنان، 1971.
- دكتوراه (اللغويات التطبيقية – لغة أنجليزية)، 1975.
الخبرات:
- معلم لغة إنجليزية، الأردن، 1958-1963.
- معلم لغة إنجليزية، كلية الحسين، الأردن، 1966-1967.
- معلم لغة إنجليزية، أبو ظبي، 1967-1971.
- معلم لغة إنجليزية، الكويت، 1971-1975.
- أستاذ مساعد (لغة إنجليزية)، جامعة الرياض، الرياض، 1975-1979.
- أستاذ مشارك (لغة إنجليزية)، جامعة الرياض، 1979-1988.
- أستاذ (لغة إنجليزية)، جامعة الرياض، 1988-1990.
- أستاذ (لغة إنجليزية)، جامعة الإسراء، الأردن، 1991-1998.
- أستاذ (لغة إنجليزية)، جامعة فيلادلفيا، الأردن، 1998-2002.
- أستاذ (لغة إنجليزية)، جامعة الزيتونة، الأردن، 2002-
- شغل منصب رئيس لقسم اللغة الإنجليزية، وعميداً لمدة اثنتي عشر عاماً في جامعات مختلفة.
الجمعيات الأكاديمية:
- عضو في جمعية TESOL في أمريكا.
- عضو في جمعية أساتذة اللغة الإنجليزية في الجامعات العربية.
- عضو في جمعية الترجمة الأردنية.
وصف الكتاب
لا يوجد تدريس دون إختبارات، كما أن التدريس جزء لا ينفصل عن عمل المدرِّس في المدرسة أو الكلية أو الجامعة، كذلك حال الإختبارات، فهي جزء لا ينفصل عن عمل المدرّس، وكما أن على المدرّس أن يتقن فن التدريس، عليه أيضاً أن يعرف كيف يصنع إختباراته.
إن للإختبارات وظائف جوهرية في حياة الطالب والمدرّس والمؤسسة التعليمية والمجتمع، لا يمكن الإستغناء عن الإختبارات لما لها من أدوار مركبة في مجالات متعددة، والإختبارات أنواع عديدة، ولكن هنا في هذا الكتاب نركز على إختبارات التحصيل لأن هذا النوع من الإختبارات هو النوع السائد في المدارس والجامعات، ولكن إختبارات التحصيل ذات أنواع عديدة، ولقد جرى عرض هذه الأنواع في الفصل الثاني.
كيف يصمم المدرس (في المدرسة أو الجامعة) الإختبارات بأنواعها المختلفة؟ وكيف يصمم المدرس الإختبارات الموضوعية على إختلاف أنواعها؟ وكيف يصمم الإختبارات المقالية؟ هذه الأسئلة يجاب عنها في الفصل الثالث من الكتاب.
من أهم شروط الإختبار الصدق والثبات؟ ما هو الصدق؟ وما أنواعه؟ وما هو الثبات؟ وما أنواعه؟ هذه الأسئلة يجاب عنها في الفصل الرابع من الكتاب.
كيف نصنع إختباراً جيداً؟ ما مواصفات الإختبار الجيد؟ هناك مواصفات تتعلق بالصدق والثبات والتعليمات والتدريج والزمن ومقدمة الإختبار وشكله وتدرجه وتناسب أوزان أجزائه؛ تفاصيل هذه المواصفات تأتي في الفصل الخامس من الكتاب.
الإختبار عملية مركبة طويلة، ما مراحل الإختبار؟ مراحله الأساسية هي إعلان، ثم إعداد، ثم إجراء، ثم تدريج، ثم متابعة؛ تفاصيل هذه المراحل تظهر في الفصل السادس من الكتاب.
ماذا نفعل بعد تدريج الإختبار؟ ماذا نفعل بالدرجات؟ ماذا نفعل بالإجابات؟ هناك عمليات حسابية وتحليلات تفاصيلها تظهر في الفصل السابع من الكتاب.
الإختبارات مجال شائك يدور حولها جدل لا ينقطع وتقع بشأنها إجتهادات وإختلافات، ما هي بعض القضايا الخلاقية المتعلقة بالإختبارات؟ معالجة هذا الأمر ترد في الفصل الثامن.
هذا الكتاب موّجه إلى المدرّس (في المدرسة والجامعة)، إذ يبين له وظائف الإختبارات وأنواعها وطرق بنائها وصفات الجيد منها ومراحل إجرائها وتحليل نتائجها، لقد قصد من هذا الكتاب أن يكون مرشداً للمدرّس في مجال بناء الإختبارات.
كتاب يبحث في أنواع الاختبارات (الامتحانات) المدرسية والجامعية، وإعدادها وإجرائها وتحليلها .
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "الاختبارات التحصيلية/ اعدادها واجراؤها وتحليلها"
اقتباسات كتاب "الاختبارات التحصيلية/ اعدادها واجراؤها وتحليلها"
كتب أخرى مثل "الاختبارات التحصيلية/ اعدادها واجراؤها وتحليلها"
كتب أخرى لـ "محمد علي الخولي"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
