التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
| مؤلف: | سلامة عبد العظيم حسين |
| قسم: | الذكاء الصناعي وتعليم الألة [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الفكر للنشر والتوزيع |
| ردمك ISBN: | 9789957074456 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يونيو 2006 |
| الصفحات: | 272 |
| ترتيب الشهرة: | 329,855 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
يمر مجتمعنا اليوم بمرحلة من أخطر المراحل الخاصة في ظل التحديات والصعوبات التي تواجهه وظهور مفاهيم حديثة مثل مفهوم الذكاء الوجداني، فلقد ظل الإهتمام بالذكاء المعرفي مسيطراً على الأذهان والباحثين لعقود طويلة من الزمن، في حين بقي مجال وعي الفرد بذاته وإدراكه لمهاراته الوجدانية والإجتماعية بعيداً كل البعد عن مجال الدراسات الإنسانية، ولكن سرعان ما لبث أن تغير الإهتمام، وأصبح التركيز ينصب على المشاعر والإنفعالات لما لها من أهمية متزايدة في حياة الفرد.
وذلك حينما قدم "ماير وسالوفي" مصطلح الذكاء الوجداني في بداية التسعينات، منتقداً بشدة الذكاء المعرفي، ولهذا لم يعد الذكاء قاصراً على الأفراد الذين يحصلون على درجات مرتفعة في إختبارات الذكاء المعرفية، بل أصبح يشمل مهارات أخرى مثل الوعي بالذات، وضبط الإنفعالات، والدافعية، والتعاطف والمهارات الإجتماعية بوصفها تمثل المكونات الأساسية للذكاء الوجداني.
ولم تقتصر أهمية الذكاء الوجداني على المجال التربوي وحده فحسب، بل امتدت لتشمل مجالات أخرى مثل مجالات الأسرة والعمل وغيرها، وفي ظل هذه الأهمية الكبيرة للذكاء الوجداني وتطبيقاته الكثيرة في العديد من المجالات كان لا بد من الإهتمام به حيث توجد ندرة على الساحة العربية في هذا المجال، ولذلك جاءت فكرة هذا الكتاب الذي يقدم التأصيل النظري للذكاء الوجداني وتطبيقاته في مجال القيادة التربوية.
وبناءً عليه، تم تقسيم الكتاب إلى ستة فصول وفق ما يلي: الفصل الأول تحدث عن الذكاء الوجداني تاريخه ومفهومه والثاني تحدث عن نظريات الذكاء الوجداني وأبعاده والثالث تحدث عن القيادة التربوية الفعالة والفصل الرابع تحدث عن الذكاء الوجداني والمنظومة التربوية والخامس تحدث عن الذكاء الوجداني والفعالية التنظيمية للمؤسسات التربوية وأخيراً الفصل السادس تحدث عن الذكاء الوجداني وسلوكيات القيادة الفعالة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
كن أول من يقيم ويراجع ويقتبس من الكتاب
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
نحن بحاجة لملفات تعريف الارتباط لكي يعمل هذا الموقع. يرجى تمكينها للمتابعة.
نحن نظهر لك هذه الرسالة لأننا نحترم خصوصيتك.
بإستخدامك هذا الموقع أنت توافق لنا على جمع ملفات تعريف الارتباط "الكوكيز" لتقديم تجربة مستخدم أفضل،
المزيد من التفاصيل.
لا يمكن تصفح الموقع طالما رفضت استخدام الكوكيز لأن الموقع يعتمد عليه بشكل أساسي للعمل
الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين
يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي
، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها.
وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".