إستراتيجيات التعلم النشط المتمركز حول الطالب `وتطبيقاتها في المواقف التعليمية`
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب إستراتيجيات التعلم النشط المتمركز حول الطالب وتطبيقاتها في المواقف التعليمية
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
إستراتيجيات التعلم النشط المتمركز حول الطالب `وتطبيقاتها في المواقف التعليمية`
| مؤلف: | زبيدة محمد قرني |
| قسم: | الرحلات التعليمية [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | المكتبة العصرية |
| ردمك ISBN: | 9789774103032 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2007 |
| الصفحات: | 354 |
| ترتيب الشهرة: | 141,703 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
يعد التعلم النشط من الأساليب التي يمكن أن تسهم بدور فاعل في تنمية العديد من المهارات العقلية والعملية، حيث يكون التعلم عملية نشطة يقوم فيها المتعلم بالتفاعل مع البيئة ومن ثم ينشئ معارفه من خلال هذا التفاعل، ويتعلم الطالب من واقع البحث والتجريب والاستكشاف والملاحظة والاستنتاج، وتتاح له فرصة مقارنة نتائجه بنتائج زملائه ومناقشتها، ويكون دور المعلم مرشدًا وموجهًا وميسرًا يوجه المتعلمين نحو الهدف، وانطلاقًا من أهمية التعلم النشط والحاجة إليه يهتم هذا الكتاب بفلسفة التعلم النشط وأسسه وخصائصه واستراتيجياته، ودور كل من المعلم والمتعلم في هذه الاستراتيجيات وكيف يمكن التغلب على معوقات تطبيقه في المواقف التعليمية.
وتتضح أهمية هذا الكتاب في تناول تلك الموضوعات من خلال ستة عشر فصلًا بيانها كالتالي: الفصل الأول: التعلم النشط (تعريفه، أسسه، خصائصه، أهدافه، مميزاته، معوقات تطبيقه)، الفصل الثاني: استراتيجيات التعلم النشط (تعريفها، شروط استخدامها، مميزاتها، تصنيفاتها)، الفصل الثالث: استراتيجيات التعلم التعاوني، الفصل الرابع: إستراتيجية حل المشكلات (الكيفية، الكمية)، الفصل الخامس: إستراتيجية الاستقصاء، الفصل السادس: إستراتيجية العصف الذهني، الفصل السابع: استراتيجيات دورة المتعلم، الفصل الثامن: إستراتيجية ماذا (تعرف - تريد - تعلمت) K. W. L إستراتيجية (فكر - زواج - شارك)، الفصل التاسع: إستراتيجية الخرائط المعرفية، الفصل العاشر: إستراتيجية الحوار بالمناقشة، الفصل الحادي عشر: البنائية ونموذج التعلم البنائي، الفصل الثاني عشر: إستراتيجية الألعاب التعليمية، الفصل الثالث عشر: إستراتيجية لعب الأدوار، الفصل الرابع: إستراتيجية تدريس الأقران، الفصل الخامس عشر: إستراتيجية النمذجة، الفصل السادس عشر: طبيعة العلم (بنيته وعملياته).
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "إستراتيجيات التعلم النشط المتمركز حول الطالب `وتطبيقاتها في المواقف التعليمية`"
كتب أخرى مثل "إستراتيجيات التعلم النشط المتمركز حول الطالب `وتطبيقاتها في المواقف التعليمية`"
كتب أخرى لـ "زبيدة محمد قرني"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
