الأصول الفلسفية للتربية
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب الأصول الفلسفية للتربية
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
الأصول الفلسفية للتربية
| مؤلف: | سعيد علي |
| قسم: | علم الأصول [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار الفكر العربي |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 2000 |
| الصفحات: | 328 |
| ترتيب الشهرة: | 258,290 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
هذا الكتاب يسعى إلى أن يضع حجر الأساس: لفقه تربوي إسلامي" يستنبط الأسس والمبادئ والاتجاهات والقيم الأساسية التي يمكن أن تشكل "علماً للتربية الإسلامية" له هويته الخاصة وذاتيته المتميزة بين سائر العلوم التربوية. والكتاب بهذا يلبي حاجة أساسية لكل من يقوم بعملية تنشئة وتربية الأبناء على اختلاف مراحل تعليمهم وأعمارهم. وهو يلبي أيضاً كل من يقوم بمهمة الدعوة والإعلام من منطلق إسلامي أصيل.
وبالعودة لمضمون الكتاب نجد أنه جاء محتوياً على ستة فصول: عرض أولها لمفهوم الفلسفة والتفلسف باعتبار ذلك هو الخطوة الأولى على هذا الطريق، حين يشكل المفهوم في الدراسات الفلسفية عمودها الفقري، مشيراً إلى عدد غير قليل من المواقف الفلسفية تجاه هذه القضية، منتهياً إلى مفهوم تبناه، كما عرض لجانبين لهما أهميتهما لطالب التربية بصفة خاصة في استخدام للفلسفة. أولهما: علاقة الفلسفة بالدين. وثانيهما: علاقتها بالعلم.
ثم تناول في الفصل الثاني أبعاد التفلسف التربوي من خلال مناقشته لحاجة الإنسان إلى الفلسفة في توجيه حياته، والفوائد التي تعود عليه من التعرف عليها ثم دراسة تاريخية موجزة لبيان الارتباط الوثيق بين الفلسفة ومشكلات الحياة والمجتمع عبر مختلف العصور، إلى أن توقف وقفه قصيرة أمام المسألة الخاصة بتعليم الفلسفة في المدارس الثانوية. وكان الفصل الثالث خاصاً بالمنهج الفلسفي والتنبيه إلى غيابه عادة من مناهج البحث القائمة في كليات التربية، مع عرض لجهود عدد من الفلاسفة لوضع القواعد والخطوات الأساسية لمثل هذا المنهج، ومنتهياً إلى التأكيد على ما بين هذه الجهود من تكامل يمكن أن يوفر صورة كلية عامة للمنهج الفلسفي.
أما الفصل الرابع فكان دراسة تاريخية انتقائية لتطور العلاقة بين الفلسفة والتربية لبيان مدة تأثر العمل التربوي، فكراً وتطبيقاً بما كان يطرحه الفلاسفة من مذاهب وأفكار. وكان من الطبيعي أن يناقش الفصل الخامس المفهوم الخاص بالأصول الفلسفية للتربية، وبيان ما يتميز به عن مفاهيم أخرى تلتبس به عند كثيرين مثل تاريخ التربية وفلسفة التربية والنظرية التربوية، وفضلاً عن هذا فقد حرص هذا الفصل على بيان العلاقة بين الأصول الفلسفية وعدد من العلوم التربوية والنفسية قريبة الصلة. وفي الفصل السادس تم تطويع التصنيف الشعير لمجالات الفلسفة.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "الأصول الفلسفية للتربية"
اقتباسات كتاب "الأصول الفلسفية للتربية"
كتب أخرى مثل "الأصول الفلسفية للتربية"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
