قراءات في تعليم التفكير والمنهج
ترقية حسابك
التحميل مجاناً لكن نقدم بعض الخدمات المدفوعة ادعمنا بالإشتراك فيها
حذف الإعلانات وتسريع تصفح المكتبة.
يبدأ التحميل بضغطة زر دون انتظار تجهيز الكتاب.
لا حدود لمرات التحميل.
يمكنك رفع كتب بلا حدود بالمكتبة.
تمكين القراء من تحميل كتبك دون إنتظار.
حذف الاعلانات على الكتب التي تنشرها.
لا مشاكل في روابط التحميل لكتبك المرفوعة.
كتاب قراءات في تعليم التفكير والمنهج
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
قراءات في تعليم التفكير والمنهج
| مؤلف: | مجموعة مؤلفين |
| قسم: | مهارات التفكير الناجح والإيجابي [تعديل] |
| اللغة: | العربية |
| الناشر: | دار النهضة العربية للنشر والتوزيع |
| ردمك ISBN: | 978977512 |
| تاريخ الإصدار: | 01 يناير 1997 |
| الصفحات: | 111 |
| ترتيب الشهرة: | 660,693 رقم 1 هو الأشهر ! |
| رابط مختصر: | نسخ |
| المزيد من الكتب مثل هذا الكتاب | |
وصف الكتاب
يحتل مفهوم التفكير مكانا محورياً في لغة العامة والمتخصصين فالمجتمع يطالب افراده بالتفكير - والرئيس يطالب المرؤسين بالتفكير والآباء يطالبون الأبناء بالتفكير والمعلم يطالب الدارسين بالتفكير وهذا ما يعنينا في هذا التقديم - فالمعلم يقدر دور التفكير ليس في التعلم فحسب بل في الحياة ولذلك فهو يسعى لتدريب الدارسين على التفكير وذلك بأن يطلب منهم أن يفكروا - ليسترجعوا مادة أو يعقدوا مقارنة أو يستخلصوا نتيجة من مقدمات ما.
ولكن السؤال هو هل نحن نبذل جهداً مقصوداً لكي نعلم الدارسين كيف يفكروا - هل نعلم الدارسين أن يميزوا بعض العمليات المعرفية المتطلبة للاسترجاع، وتلك المتطلبة للمقارنة أو لإستخلاص نتيجة من مقدمات؟، في ضوء التقدم الذي احرزه علم النفس المعرفي لا يمكن قبول مفهوم التفكير باعتباره: أولاً مفهوماً أحادياً، ثانياً مفهوماً ضمنياً وداخلياً غامضاً، فالتفكير منظومة من عمليات معرفية متمايزة متفاعلة، وهي قابلة للملاحظة والقياس، والتدريب والتنمية كما أنها قابلة للاختزال والضمور.
كما سيرد في هذه القراءات المتنوعة فنجد فيها:
الفصل الأول: التفكير يسود المنهج العلمي، الفصل الثاني: ما كل هذه الجلبة التي لا داعي لها عن حل المسألة في الرياضيات؟ ، الفصل الثالث: الرابطة بين التفكير والكتابة، الفصل الرابع: القراءة والتفكير، الفصل الخامس: كيف نجعل تعلم العلوم أكثر عمقاً، الفصل السادس: غرس التفكير الناقد في مسافات تاريخ الولايات المتحدة، الفصل السابع: علم الجمال: منشأ التفكير، الفصل الثامن: صهر تدريس التفكير الناقد في محتوى التعليم، الفصل التاسع: لماذا نطمر مهارات التفكير في تعلم المادة الدراسية؟ ، الفصل العاشر: التفكير الناقد كنشاط حي معاصر.
حقوق النشر محفوظة
لا يمكن قراءة الكتاب أو تحميله حفاظاً على حقوق نشر المؤلف و دار النشر
غير متوفر رقمياً أو ورقياً من خلال مكتبة نور، متروك للتقييم والمراجعة
شارك الكتاب :
مراجعة كتاب "قراءات في تعليم التفكير والمنهج"
اقتباسات كتاب "قراءات في تعليم التفكير والمنهج"
كتب أخرى مثل "قراءات في تعليم التفكير والمنهج"
كتب أخرى لـ "مجموعة مؤلفين"
فى حالة وجود مشكلة بالكتاب الرجاء الإبلاغ من خلال أحد الروابط التالية:
بلّغ عن الكتاب أو من خلال التواصل معنا
الكتب الإلكترونية هي مكملة وداعمة للكتب الورقية ولا تلغيه أبداً بضغطة زر يصل الكتاب الإلكتروني لأي شخص بأي مكان بالعالم.
قد يضعف نظرك بسبب توهج الشاشة، أدعم ناشر الكتاب بشراءك لكتابه الورقي الأصلي إذا تمكنت من الوصول له والحصول عليه فلا تتردد بشراءه.
أنشر كتابك الآن مجانا
